材料一:中学生钱某等人由于受网吧不健康内容的吸引,经常到网吧上网“开心”,后来发展到没有钱上网了,就一起到路上拦截学生勒索钱财,并先后将几名学生打伤。材料二:下表是一项对中学生到网吧情况的调查统计。材料三:为帮助广大青少年学生增强网络安全防范意识,引导广大青少年文明上网,使网络真正成为青少年学习知识、交流思想的工具,国家有关部门先后发布了《全国青少年网络文明公约》和《关于加强网络文化市场管理的通知》。(1)材料一、材料二中的上网行为会对中学生产生什么影响?(2)你认为中学生应如何文明上网?(3)结合材料,请你就如何做好未成年人的保护工作提出几条建议。
材料一:中学生钱某等人由于受网吧不健康内容的吸引,经常到网吧上网“开心”,后来发展到没有钱上网了,就一起到路上拦截学生勒索钱财,并先后将几名学生打伤。
材料二:下表是一项对中学生到网吧情况的调查统计。
材料三:为帮助广大青少年学生增强网络安全防范意识,引导广大青少年文明上网,使网络真正成为青少年学习知识、交流思想的工具,国家有关部门先后发布了《全国青少年网络文明公约》和《关于加强网络文化市场管理的
通知》。
(1)材料一、材料二中的上网行为会对中学生产生什么影响?
(2)你认为中学生应如何文明上网?
(3)结合材料,请你就如何做好未成年人的保护工作提出几条建议。
相关考题：
为防止青少年沉迷网络，学校、冢长以及社会各界都加强对青少年上网的教育帮助，以下举措不正确的是()A、聘请学生家长、老师的热心教育的社会各界人士作为义务监督员，监督“网吧”等互联网上网服务营业场所的经营行为，杜绝未成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所B、法定假日允许未成年人进入“网吧”等互联网服务营业场所C、提倡中小学生在学校、图书馆等单位内部附设的非营业性互联网上网服务场所上网
：有关专家指出：中学生正处于叛逆的年龄，如果单纯用处罚这种粗暴的方式阻止中学生上网吧，不过是________。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．无关痛痒B．扬汤止沸C．饮鸩止渴D．釜底抽薪
请阅读下列材料：杨老师正在备课，课题是初中信息技术《健康上网》。此前学生学习了网上信息浏览、电子邮件、网络购物、博客与微博等相关内容。学生通过本节课的学习，将会了解网络给青少年带来的负面影响，如网瘾、网络孤独与自闭、道德价值观偏差；认识健康上网的意义；自．觉遵守网络道德、树立规范的上网行为。杨老师为本节课搜集到下面两份资料。资料1：(案例)暑假生活开始了，妈妈惊奇地发现王玮(化名)的暑假所有作业两天就完成了。通过谈心．王玮承认有几个同学分工，各自利用手机客户端软件、搜索引擎等直接查找作业答案，抄袭完成。资料2：2011年11月团中央等部门颁布了《全国青少年网络文明公约》。具体内容：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。教学对象：初中二年级学生教学方法：案例教学，小组讨论教学资源：教学课件、案例、课堂学习环境(见图15)教学用时：1课时(45分钟)依据上述材料．完成下列任务：(1)根据杨老师查找的资料，设计3个问题引导学生讨论，并说明设计意图(须在答题卡上作答)。(2)结合图15给定的学习环境，设计本节课小组讨论学习活动。
某中学最近出现了许多沉迷于网络的学生，他们往往在放学后或者晚自习后就成群结队地去泡网吧，到晚上十点后才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网玩游戏的现象，这对学校校风产生了许多不良影响。 问题：假如你是该校的社会工作者，请针对这群中学生的行为，拟订一份校园服务方案。
假如你是一名学校社会工作者，你所工作的校园中最近出现了许多沉迷于网络的中学生，他们放学后就成群结伴地“泡”网吧，到晚上10点才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网的现象，这对校风产生了许多不良影响。问题：针对这些中学生的行为，拟订一份校园服务方案。
网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。材料一对青少年上网问题，有下述两种观点：观点A：“让孩子上网会毁了他！”观点B：“不让孩子上网会耽误他！”（——摘自“中国未成年人网脉工程”公益广告）材料二某市团组织举办“网络文化与青少年健康发展”征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。用矛盾分析法对材料一中的两种观点进行分析。
下列哪个选项不属于中学生文明上网行为（）A、不浏览网上的不健康信息，也不尝试网上的冒险行为B、对于网上的虚假消息，我们不主动浏览、不随意散布C、上网要适度，决不沉迷于网络游戏D、可以尝试通过网络未经允许侵入他人计算机
方案设计题：假如你是一名学校社会工作者，你所工作的校园中最近出现了许多沉迷于网络的中学生，他们往往放学后就成群结伴地"泡"网吧，到晚上10点才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网的现象，这对校风产生了许多不良影响。针对这些中学生的行为，拟订一份校园服务方案。
网吧是随着国际互联网而应运而生的，上网对青少年扩展视野、增长知识有积极作用，但网上出现了一些不健康内容，网络的负面影响已经成为一个严重的社会问题。从哲学上看，上述材料表明（）A、事物都有既对立又统一的两个方面B、矛盾具有特殊性C、事物是普遍联系的D、事物都是变化发展的
某校高一（1）班同学积极参与身边的政治生活。近日，他们在学校所在区开展社会调查时发现，该区网吧上网人员主要是该区的青少年学生。这些学生利用网络进行学习的不多，而玩网络游戏、沉湎于聊天、甚至利用BBS等论坛传播不健康信息的却较多。对该现象形成的原因，他们随机进行了采访。有的学生认为学习枯燥无味，压力太大，老师家长要求又高，很烦!在网络上很自由，想怎样，就怎样。 运用政治生活的有关道理，对有的学生的说法加以评析并为文明上网提出建议（至少三点）。
2014年1月，某社区开办“文明上网微课堂”。据悉，“文明上网微课堂”将定期组织大学生志愿者与社区孩子们交流上网心得，为孩子们讲述网络利害、传播上网知识，社区流动儿童可以随时来“文明上网微课堂”免费上网。开办“文明上网微课堂”（）A、是通过精神文明创建活动来保障人民基本文化权益的举措B、说明文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用C、能确保社区流动儿童提高辨别不同性质文化的眼力D、表明一定的文化表现形式对青少年的成长至关重要
当前，不少未成年中学生，泡网吧成瘾，荒废学业，身心健康受到严重的损害。共青团中央、教育部、文化部等八个单位联合召开网上发布会，向社会正式推出《全国青少年网络文明公约》。各地中小学校纷纷组织学生学习、落实《公约》的要求，做一个文明的网民。上述事例体现了对未成年人的（）A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护
中学生要遵守《全国青少年网络文明公约》，一方面要利用好网络平台，另一方面要文明上网，以下行为正确的是（）A、在Internet上随意发表各种言论B、设法进入别人的计算机查找对自己有用的信息C、浏览教学资源网站，从中查找、获取学习资料D、在论坛中向陌生网友提供同学的照片和家庭住址
下列哪些属于不健康、不文明的上网行为？（）A、张三玩网游输了比赛，在网上辱骂对手；B、李四每天连续玩网游的时间超过6小时；C、未成年人小陈借哥哥的身份证在网吧上网；D、王五在网吧上网时大声喧哗，影响他人。
单选题下列哪个选项不属于中学生文明上网行为（）A不浏览网上的不健康信息，也不尝试网上的冒险行为B对于网上的虚假消息，我们不主动浏览、不随意散布C上网要适度，决不沉迷于网络游戏D可以尝试通过网络未经允许侵入他人计算机
问答题根据自己的理解，谈谈青少年上网应遵守哪些文明公约？