幼儿期口头语言的发展特点不包括A、先表达,后理解B、先发声,后用语法句法C、3岁是掌握词汇数量的激增阶段D、在词汇量增加的基础上,发展到能简单叙述此前的事件E、读100以内的数
幼儿期口头语言的发展特点不包括
A、先表达,后理解
B、先发声,后用语法句法
C、3岁是掌握词汇数量的激增阶段
D、在词汇量增加的基础上,发展到能简单叙述此前的事件
E、读100以内的数
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智力落后儿童语言的特征是()。 A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
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关于学龄前期儿童言语发育,不正确的叙述是()。A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B.词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富C.逐步掌握语法结构D.语言表达能力进一步发展E.从内部语言逐步向外部语言过渡