强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派的代表人物包括A．贝克(Beck)B．华生(Watson)C．罗杰斯(Rogers)D．恩格尔(Engel)E．弗洛伊德(Freud)

强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派的代表人物包括

A．贝克(Beck)

B．华生(Watson)

C．罗杰斯(Rogers)

D．恩格尔(Engel)

E．弗洛伊德(Freud)

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强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派，其代表人物包括 （ ）A．弗洛伊德（Freud）B．华生（Watson）C．贝克（BeCk）D．罗杰斯（Rogers）E．恩格尔（Engel）
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华生的发展心理学理论的特点是()。A、否认遗传作用B、夸大环境和教育作用C、对儿童情绪发展有研究D、从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习
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华生是行为主义学派代表任务之一。该学派反对研究意识,主张研究可以观察可以测量的行为,强调环境对个体心理和行为的决定性影响,否认遗传的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派，其代表人物包括A．弗洛伊德(Freud)B．华生(Watson)C．贝克(Beck)D．罗杰斯(Rogers)E．恩格尔(Engel)
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言语发展的后天学习理论强调（ ）。A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用B．环境对儿童获得言语的决定作用C．文化对言语习得的影响D．言语学习的性别差异
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华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到下列哪种因素影响而形成的？（）A经济条件B先天遗传C后天环境D成熟水平
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后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。A对B错
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2、成熟优势说强调成熟因素对心理发展的影响，它的代表人物是（）。A．格塞尔B．华生C．埃里克森D．维果斯基
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社会学习理论的代表人物是A．艾伯特·班杜拉B．贝克尔C．斯金纳D．华生
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