强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派，其代表人物包括A．弗洛伊德(Freud)B．华生(Watson)C．贝克(Beck)D．罗杰斯(Rogers)E．恩格尔(Engel)

强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派，其代表人物包括

A．弗洛伊德(Freud)

B．华生(Watson)

C．贝克(Beck)

D．罗杰斯(Rogers)

E．恩格尔(Engel)

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强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派，其代表人物包括 （ ）A．弗洛伊德（Freud）B．华生（Watson）C．贝克（BeCk）D．罗杰斯（Rogers）E．恩格尔（Engel）
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成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（ ）。 A．阿诺德·格塞尔 B．弗洛伊德 C．华生 D．皮亚杰
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精神分析学派的代表人物是()。 A.弗洛伊德B.华生C.班杜拉D.苛勒
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华生是行为主义学派代表任务之一。该学派反对研究意识,主张研究可以观察可以测量的行为,强调环境对个体心理和行为的决定性影响,否认遗传的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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强调后天的学习作用及环境对心理发展的影响的学派的代表人物包括A．贝克(Beck)B．华生(Watson)C．罗杰斯(Rogers)D．恩格尔(Engel)E．弗洛伊德(Freud)
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教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（ ）。A.华生和斯金纳B.布鲁纳和奥苏伯尔C.弗洛伊德和荣格D.魏特海默和考夫卡
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2、成熟优势说强调成熟因素对心理发展的影响，它的代表人物是（）。A．格塞尔B．华生C．埃里克森D．维果斯基
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行为主义心理学派的主要代表人物有（)。A．华生B．弗洛伊德C．斯金纳D．巴普洛夫
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行为主义心理学派的主要代表人物有（)。A．巴浦洛夫B．华生C．斯金纳D．弗洛伊德E．马斯洛
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