生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )A.环境变化剧烈B.结构趋于简单C.种群数量变化大D.系统趋于稳定

生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )

A.环境变化剧烈

B.结构趋于简单

C.种群数量变化大

D.系统趋于稳定


相关考题:

组织种群不断地进行着变化。种群生态组织的进化过程大体上可以分为3个阶段: A变异阶段B选择阶段C保留阶段D成熟阶段

种群数量波动幅度小是成熟生态系统所具有的特征之一。( )此题为判断题(对,错)。

种群逻辑斯谛增长曲线分为哪五个时期?简述各时期的种群数量变化特征。

教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中,创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如图8)。该曲线属于( )。A.生物模型B.物理模型C.概念模型D.数学模型

教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中,创设问题情境讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如下图)。该曲线属于( )。A.生物模型B.物理模型C.概念模型D.数学模型

在条件稳定的情况下,对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后,得到如下统计数据: 问题: (1)该调查可采用的方法为__________,A种群与B种群之问存在的__________关系可能是导致A种群密度变化的重要因素。影响B种群数量变化的可能的非生物因素是__________。(9分) (2)A种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,给该生态系统中其他生物可能造成的影响是__________,最终可能导致生态系统的__________稳定性下降。(6分)

在学习“种群数量的变化”时.学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例,并交流展示.对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课程基本理念中的()。A.提高生物科学素养B.倡导探究学习C.注重与现实生活的联系D.注重理论联系实践

下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是(  )。A.图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型,种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长,两种曲线都是在K/2时种群数量增长最快D.若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植

对于种群变动的描述正确的是A.自然种群的变化规律相当复杂B.自然种群数量变化规律有时接近J,有时接近S型C.种群数量变化规律有许多情况属于J与S的过渡类型D.同一物种在不同环境条件下的种群增长过程基本相同