学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A．符号学习B．上位学习 C．下位学习D．并列学习
学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.符号学习
学生已掌握了 “整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习
学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）A 、 符号学习B 、 上位学习C 、 下位学习D 、 并列学习
学生已有了 “四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习 属于（ ）。A.上位学习 B.下位学习C.概念学习 D.并列学习
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于( )。A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习
学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于( )。A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列学习
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。A.上位学习 B.下位学习 C.符号学习 D.并列结合学习
学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（ ）。A.上位学习 B.下位学习C.并列学习 D.符号学习