作家写作品的时候要“入迷”,然后可望读者也“入迷”。现在常听得人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但假使像香菱似的一面读杰作,一面心里想:“我读完了这些,我就是文学家了。”那他还是白读。他读杰作的时候,应当毫无杂念,应该只是走进书去,笑时就笑,哭时就哭,——他应该“入迷”!所谓技巧学得这一步,是在他几次“入迷”以后自然而然的结果。他把杰作咀嚼消化,成为他自己的力量了。下列说法,不符合原文意思的一项是( )。A.作者论述“入迷”的目的在于倡导有更多更好的作品问世并提高欣赏文艺的水平B.作者反对像香菱那样以功利态度学诗C.作者认为阅读的技巧应当在毫无杂念的情况下自然地学会D.作者认为没有作者的“入迷”,也就没有读者的“入迷”
作家写作品的时候要“入迷”,然后可望读者也“入迷”。现在常听得人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但假使像香菱似的一面读杰作,一面心里想:“我读完了这些,我就是文学家了。”那他还是白读。他读杰作的时候,应当毫无杂念,应该只是走进书去,笑时就笑,哭时就哭,——他应该“入迷”!所谓技巧学得这一步,是在他几次“入迷”以后自然而然的结果。他把杰作咀嚼消化,成为他自己的力量了。
下列说法,不符合原文意思的一项是( )。
A.作者论述“入迷”的目的在于倡导有更多更好的作品问世并提高欣赏文艺的水平
B.作者反对像香菱那样以功利态度学诗
C.作者认为阅读的技巧应当在毫无杂念的情况下自然地学会
D.作者认为没有作者的“入迷”,也就没有读者的“入迷”
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5、关于读者和写者问题,下列说法错误的是()A.如果有一个读者在读,其他读者也可以读,因此读者与读者之间不需要互斥。B.如果有一个读者读,其他写者就不能写,因此,读者和写者之间需要互斥。C.只要有一个写者写,其他写者就不能写,因此,写者和写者之间需要互斥。D.如果有多个读者,需要设一个共享变量来计数,这个共享变量是临界区