生产力是人的劳动力。() 此题为判断题(对，错)。

生产力是人的劳动力。()

此题为判断题(对，错)。

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设备是()三要素之一,是进行社会生产的物质手段。 A、劳动力B、安全管理C、生产力D、生产资料
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教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力和_____来实现。
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教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是()再生产的重要手段．A．生产力B．人才C．劳动力D．科学知识
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在刘易斯“二元经济”模型中，农业剩余劳动力指（）A.零值劳动力B.边际生产力小于最低生存费用的劳动力C.伪装失业的劳动力D.边际生产力大于最低生存费用的劳动力
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生产力是指人的劳动力。
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教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（ ）再生产的重要手段。A．生产力B．人才C．劳动力D．科学知识
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教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。
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教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和（ ）。
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教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（ ）再生产的重要手段。A.生产力B.人才C.劳动力D.科学知识
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