日本的自主管理活动的理论依据是()。 A.需要层次理论B.公平理论C.双因素理论D.期望理论

日本的自主管理活动的理论依据是()。

A.需要层次理论

B.公平理论

C.双因素理论

D.期望理论

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训练班级成员自我管理、自我教育、自主活动的最好载体是____________。
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QC小组活动是组织的自主行为,推进QC小组活动健康持久地发展,是领导和有关管理部门的职责。() 此题为判断题(对，错)。
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活动语言教育观的理论依据有哪些?
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教学模式是由()和评价方法构成的 A、理论依据B、目标C、操作条件D、活动程序
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日本企业团队精神在具体的经营管理活动中主要表现在() A.提倡集体主义管理B.提倡着眼于人的管理方式C.提倡着眼于物的管理方式D.日本企业的激励制度主要是着眼于团体E.日本企业的激励制度主要是着眼于个人
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法约尔创立一般管理理论的理论依据是(): A.个人利益必须服从整体利益B.管理是一种可应用于一切机构的独立活动C.一个人在某机构内的地位愈高，管理活动愈加重要D.管理是可以教授的E.管理是无法教授的
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二次大战以后，从（）时起，日本进入独立自主地开展立法活动的阶段，使各种立法特别是经济立法进一步完善。A.1945年日本投降B.1946年日本宪法颁布C.1947年日本宪法生效D.1952年旧金山和约生效
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我国独立自主、自力更生方针的理论依据是主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。
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自主创新是企业通过自身努力，依靠自身力量，不断发现问题、解决问题的管理创新活动。（）
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