超常、低常、正常智力是指智力的何种差异( ) A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异

超常、低常、正常智力是指智力的何种差异( )

A、智龄差异

B、智力发展类型的差异

C、智力发展水平的差异

D、智力表现形式的差异

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智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的_________差异、年龄差异、种族差异等
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按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）A．130B．140C．150D．160
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智力超常是指智商超过_________的儿童。
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按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。A．30B．140C．150D．160
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智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%
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智力分布呈正态分布是指()。 A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的占多数C.智力超常的占多数D.智力低常的占多数
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某学生的智力年龄为10岁6个月，其实际年龄为10岁，他的智商属于（　　）A.超常B.正常C.偏高D.低常
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下面关于学生智力差异的论述正确的是（）A学生的智力水平呈正态分布B视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C有特殊才能的学生，其智力水平较高D智力超常的学生，其个性发展也很完善
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超常儿童的心理结构（）A主要指智力方面B包括非智力个性特征C主要指才能方面D不包括非智力个性特征
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