在沟通过程中,信息会有一定的损耗,信息从一个人传到另一个人的一系列传递过程中会越来越失真,一般每经过一个中间环节,就要丢失( )的信息。 A.10%B.20%C.30%D.40%

在沟通过程中,信息会有一定的损耗,信息从一个人传到另一个人的一系列传递过程中会越来越失真,一般每经过一个中间环节,就要丢失( )的信息。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%


相关考题:

对于沟通的定义描述正确的是A、沟通是单向的B、沟通是信息的传递C、有效的沟通是双方能准确接收到信息D、沟通是理解的过程E、沟通是信息在两个人之间的传递

把信息从一方传到另一方的过程就是()。

下述关于信息沟通的认识中,其中哪一条是错误的?() A、信息传递过程中所经过的层次越多,信息的失真度就越大B、信息量越多,就越有利于进行有效的沟通C、善于倾听能够有效改善沟通效果D、信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍

关于渠道的选择,下面说法正确的是()。A.尽量减少沟通的中间环节,缩小信息的传递链B.充分运用现代信息技术,提高沟通的速度、广度和宣传效果C.避免信息传递过程中噪声的干扰D.由于信息技术的发展,沟通可以不必在意中间环节的多少

对于沟通的定义描述正确的是A、沟通是信息的传递B、沟通是理解的过程C、有效的沟通是双方能准确接收到信息D、沟通是单向的E、沟通是信息在两个人之间的传递

下列对于信息沟通的认识的描述,错误的是( )。A.信息传递过程中所经过的层次越多,信息的失真度就越大B.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通C.善于倾听,能够有效改善沟通的效果D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍

所谓沟通是指为了一个设定的目标,把( )在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程。A.信息SXB 所谓沟通是指为了一个设定的目标,把( )在个人或群体间传递并且达成共同协议的过程。A.信息B.语言C.情感D.思想

教学媒体的特点不包括()A.以传递教学信息为目的B.在传递教学信息的过程中会受到损耗C.具有明确的教学目标,教学内容,教学对象D.在信息源到学习者之间进行教学信息的传递

在信息传递的过程中,信息所经过的层级越多,信息失真的可能性就越大。因此,要保证沟通有效,应尽量避免过多层级的信息传递。