下列有关诊断性评价的说法正确的是() A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
下列有关诊断性评价的说法正确的是()
A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
相关考题：
下列有关诊断性评价的说法错误的是()A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
下列说法正确的有()A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。B、形成性评价是“过程中的评价”。C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
下列关于诊断性评价的说法错误的是() A、诊断性评价是“事后的评价”。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
有关肌钙蛋白的评价，下列哪项说法不正确（ ）A、cTn敏感度高于CKB、cTn检测特异性高于CKC、cTn可用于判断再灌注是否成功D、cTn用于诊断近期发生再梗死效果最好E、cTn可用于心梗的诊断
38、下列关于诊断性评价说法不正确的是A．诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学B．诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定C．诊断性评价可以采用调研的方式进行D．诊断性评价的成绩，可以用来把学生分成快班和慢班，然后进行分类的个性化教学
3、下列关于诊断性评价说法不正确的是A．诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学B．诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定C．诊断性评价可以采用调研的方式进行D．诊断性评价的成绩，可以用来把学生分成快班和慢班，然后进行分类的个性化教学
护理程序正确的顺序是下列哪一项？A．评估-诊断-计划-实施-评价B．评价-诊断-计划-实施-评估C．评估-诊断-实施-计划-评价D．诊断-计划-评估-实施-评价E．评估-评价-计划-实施-诊断
7、关于诊断学试验的“金标准”，下列哪项说法正确A．它被用来评价一个诊断试验的正确性B．它的真实性是绝对的C．它可以是长期随访后得到的结果D．它能够较为准确地区分研究对象有病还是无病E．它是当前诊断目标疾病最为可靠的方法F．在开展一项诊断学试验时，金标准可以包括待评价的试验
1、下列有关教学评价的说法正确的是A．教学评价的主体是教师B．教学评价是教师对学生的评价C．学生的考试成绩是教学评价的关键指标D．教学评价是教学活动的重要环节