二岁以后儿童基本可以用清楚连续的语言表达自己的愿望或是和他人用语言交往了。() 此题为判断题(对，错)。
二岁以后儿童基本可以用清楚连续的语言表达自己的愿望或是和他人用语言交往了。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
儿童在交往过程中成长起来的语言运用能力,主要表现为儿童如何运用适当的语言形式表达自己的交往倾向,如何运用适当的策略开展与他人的交谈,如何根据不同情境的需要运用适当的方法组织语言表达自己的想法。() 此题为判断题(对，错)。
有关孤独症的临床表现，不包括以下哪项A、婴儿期就可能表现出缺乏面部表情和眼神交流B、要求环境固定不变，拒绝变化C、可以使用手势、摇头、点头等体态语言表达自己的需求D、语言发育障碍E、缺乏与他人交往的技巧
引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于() A、托班;B、小班;C、中班;D、大班
愿望投射：是指把自己的主观愿望投射于他人，认为他人也如自己所期望的那样，把希望当成了现实。结果往往对他人的情感、意向做出错误评价，歪曲了他人，造成交往障碍。根据上述定义，下列属于愿望投射的是（）。A.人无我有，人有我优B.世上本无事，庸人自扰之C.别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿D.我之所虑，人之所想
【多选题】《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（）。A．喜欢用语言与人交往B．能清楚地说出自己的想法、经验C．愿意倾听并能理解别人的讲话D．喜欢阅读画册和图书