社会认知和社会建构理论认为下列行为对于幼儿学习数学十分重要()。 A、训练B、传递C、动手操作D、社会交往

社会认知和社会建构理论认为下列行为对于幼儿学习数学十分重要()。

A、训练

B、传递

C、动手操作

D、社会交往

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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A．行为主义理论 B．建构主义理论 C．社会建构主义理论 D．成熟主义理论
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()认为一个人的行为基于三个因素:行为预期、实现手段和效价。 A.成人学习理论B.期望理论C.社会学习理论D.建构主义学习理论
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社会交往理论认为,儿童在课堂中进行社会交往对于幼儿学习数学是十分重要的。() 此题为判断题(对，错)。
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教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(　　)A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是（　　）。A．行为主义理论B．建构主义理论C．社会建构主义理论D．成熟主义理论
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可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是A.认知建构主义B.格式塔学习理论C.社会建构主义D.社会学习理论
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。A.行为主义理论B.建构主义理论C.社会建构主义理论D.成熟主义理论
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班杜拉的社会认知理论认为，观察的学习对于个体的行为非常重要。
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11、班杜拉的社会认知理论认为，观察的学习对于个体的行为非常重要。
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