患者，男，40岁。工程师，因新被诊断为2型糖尿病而入院接受治疗。护士小李在询问病史、收集资料的过程中，做法不妥的是A．多使用开放式问题进行提问B．每次可提2～3个问题C．文体简单、明确D．避免使用医学专业术语E．避免过程中即使澄清不明确的地方
患者，男，40岁。工程师，因新被诊断为2型糖尿病而入院接受治疗。护士小李在询问病史、收集资料的过程中，做法不妥的是
A．多使用开放式问题进行提问
B．每次可提2～3个问题
C．文体简单、明确
D．避免使用医学专业术语
E．避免过程中即使澄清不明确的地方
相关考题：
李某，哪，工程师，40岁，因新被诊断为2型糖尿病而入院接受治疗。护士小李在询问病史、收集资料的过程中，做法不妥的是A、多使用开放式问题进行提问B、每次可提2～3个问题C、文体简单、明确D、避免使用医学专业术语E、避免过程中即使澄清不明确的地方
患者男，32岁。因“2型糖尿病”入院接受治疗，责任护士小王询问其病史的一般资料及对所患疾病的认知情况，按罗伊适应模式理论，这一行为属于的护理步骤是A．评价B．诊断C．制定目标D．一级评估E．干预
患者男性，32岁。因“2型糖尿病”入院接受治疗，责任护士小王询问其病史的一般资料及对所患疾病的认知情况，按罗伊适应模式理论，这一行为属于的护理步骤是A．评价B．诊断C．制定目标D．一级评估E．干预
患者，男，61岁。因“甲亢”而入院接受治疗，护士小张在采集病史、倾听患者诉说的过程中，不正确的行为是A．注意听出“弦外音”B．注意患者的非语言性沟通C．要全神贯注，避免分心的小动作D．留出相应的收集病史的时间E．即使纠正患者不正确的观念
李某，男，工程师，40岁,因新被诊断为2型糖尿病而入院接受治疗。护士小李在询问病史、收集资料的过程中，做法不妥的是A．问题简单、明确B．避免使用医学专业术语C．沟通过程中及时澄清不明确的地方D．每次可提2～3个问题E．多使用开放式问题进行提问
患者男，32岁。因“2型糖尿病”入院接受治疗，责任护士小王询问其病史的一般资料及对所患疾病的认知情况，按罗伊适应模式理论，这一行为属于的护理步骤是A:评价B:诊断C:制定目标D:一级评估E:干预
患者男，55岁。初中文化。因头晕、头痛2天在妻子和女儿的陪同下入院。入院后护士收集患者资料的主要来源是A.患者妻子B.患者本人C.接诊医生D.患者女儿E.病历资料