表达与交流心理的特点有:临场性、敏捷性、体态语的运用、运用语音表情达意。() 此题为判断题(对,错)。

表达与交流心理的特点有:临场性、敏捷性、体态语的运用、运用语音表情达意。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语

口语交际中表达与交流心理的特点:() A.临场性B.敏捷性C.体态语的运用D.运用语音表情达意

口语交际中的表达与交流能力包括:() A.表达生动而有变化,有表现力B.运用语音、语体的能力C.快速的语言编码能力D.组织内部语言能力

表达与交流的能力有()。 A组织内部语言B快速的语言编码C运用语音D运用语体

表达与交流的心理特点表现为()性。 A临场B敏捷C灵活D实践

在口语交际中,根据现场需要和听者的反应,临时增删、调换说话的内容、变换语气等等,体现了表达与交流心理的()特点。 A.体态语的运用B.临场性C.运用语言表情达意D.敏锐性

运用体态语可以进行极为微妙的沟通,例如,教师运用眼势语(目光)和表情进行师生间的情感交流、加强师生联系。

1、运用体态语可以进行极为微妙的沟通,例如,教师运用眼势语(目光)和表情进行师生间的情感交流、加强师生联系。

2、在交际会话中充分运用()来增强语言表达的效果A.表情B.语速C.表达的情感D.体态语言