__________是学生对自己认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程。

__________是学生对自己认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程。


相关考题:

元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。( )

学生对自己认知过程的认知策略称为学习的( )。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力,包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()

根据加涅的学习结果分类,你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制,属于()。A、认知策略B、智力技能C、言语信息D、态度

学生对自己认知过程的认知策略称为学习的( )。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略,它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】八自己B.同学C.老师D.教材

学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调节和控制,主要是( )。A.元认知策略B.认知策略C.管理策略D.精细加工策略

学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程,这种策略为()。A.元认知策略B.精细加工策略C.调节策略D.时间管理策略