对该患者的处理，首先应A．心理治疗B．摆事实，讲道理，说服病人C．劝说邻居搬走以避免发生意外D．尽可能说服患者接受治疗E．强制静脉注射地西泮，待其入睡后收住院治疗

对该患者的处理，首先应

A．心理治疗

B．摆事实，讲道理，说服病人

C．劝说邻居搬走以避免发生意外

D．尽可能说服患者接受治疗

E．强制静脉注射地西泮，待其入睡后收住院治疗

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通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是()．A．锻炼B．榜样C．说服D．陶冶
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患者，女性，30岁，入院前多次用电熨斗敲打邻居的门。她对医生说，楼上那家人“了解”她的思想，并在她耳边把这些思想复述出来骚扰她，有时还夹杂一些污蔑或攻击她的不堪入耳的话。认为惟一的解决办法就是让邻居搬走，否则就要收买打手伤害邻居。对该患者的处理，首先应()。A.心理治疗B.摆事实，讲道理，说服病人C.劝说邻居搬走以避免发生意外D.尽可能说服患者接受诊治E.强制静脉注射地西泮，待其入睡后收住院治疗
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（ ）是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.评价法
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通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。A．锻炼法B．陶冶法C．榜样法D．说服法
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说服教育法强调对孩子进行()的正面教育。 A摆事实B讲道理C辨是非D明善恶
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女性，30岁，入院前多次用电熨斗敲打邻居的门。她对医生说，楼上那家人“了解”她的思想，并在她耳边把这些思想复述出来骚扰她，有时还夹杂一些污蔑或攻击她的不堪入耳的话。认为惟一的解决办法就是让邻居搬走，否则就要收买打手伤害邻居。对该患者的处理，首先应A、心理治疗B、摆事实，讲道理，说服病人C、劝说邻居搬走以避免发生意外D、尽可能说服患者接受治疗E、强制静脉注射地西泮，待其入睡后收住院治疗如果上述症状已持续存在3个月，最可能的诊断是A、精神分裂症B、妄想性障碍C、分裂样精神病D、妄想阵发E、反社会性人格障碍如果上述症状已持续存在2周，最可能的诊断是A、精神分裂症B、妄想性障碍C、分裂样精神病D、妄想阵发E、反社会性人格障碍
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通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼
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通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。A.锻炼 B.榜样C.说服D.陶冶
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患者，男性，34岁，入院前多次用木棍敲楼下邻居的房顶墙。他告诉医生，楼下的邻居能猜到他的思想，并每次经过他们家时，总觉得他们在拿他的这些思想污蔑他或议论他，而这些思想常在他耳边重复，骚扰他只有一个解决办法就是让邻居搬走。首先的处理措施是A.心理治疗B.休克治疗C.报告公安局，以防止他人受伤D.尽可能说服患者接受治疗E.强制静脉注射地西泮，待其入睡后收住院治疗
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