认识的产生、发展、检验和归宿都离不开实践。（ ）

认识的产生、发展、检验和归宿都离不开实践。（ ）

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关于认识的主体与客体说法正确的是（ ）。A．认识的主体就是认识者B．认识的客体就是物质C．认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D．主体和客体都离不开社会实践
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：关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A. 认识的主体就是认识者B. 认识的客体就是物质C. 认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D. 主体和客体都离不开社会实践
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恩格斯指出,社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这说明( ) A、所有科学的发展都来源于实践的需要B、实践是认识的目的和归宿C、实践是认识发展的动力D、实践是检验认识是否正确的标准
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关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A．认识的主体就是认识者B．认识的客体就是物质C．认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D．主体和客体都离不开社会实践
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认识的产生、发展、检验和归宿都离不开实践。 ( )
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19、实践在认识中的决定作用表现在（）A．实践产生了认识的需要B．实践为认识提供了可能C．实践使认识得以产生和发展D．实践是检验认识的真理性的唯一标准
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实践在认识中的决定作用体现在A．实践产生了认识的需要B．实践为认识提供了可能C．实践使认识得以产生和发展D．实践是检验认识真理性的唯一标准
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6、实践在认识中的决定作用表现在（）。A．实践产生了认识的需要B．实践为认识提供了可能C．实践使认识得以产生和发展D．实践是检验真理的真理性的唯一标准
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19、恩格斯指出：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。这说明A．实践是认识的目的和归宿B．实践是检验认识的惟一标准C．所有科学的成果都直接来源于实践的需要D．实践是认识发展的动力
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