为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】

为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】


参考解析

解析:因为本节课在教唱过程中的一个教学难点就是引导学生了解“反复记号”的运用原则。在本首作品中,第1、2、3段的演唱顺序是一致的,而第4段演唱顺序与前三段的演唱顺序不相同。因此,在教学演唱的过程中设计要求学生演唱第一段和第四段就可以让学生掌握反复记号的使用。

相关考题:

课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对( )的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A.教学管理B.教学行为C.教学科研D.教学设计

下列关于PDCA的内容说法正确的是( )。A.第一阶段进行规划、申请、提交项目等B.第二阶段按计划实地去做,去落实具体对策C.第三阶段实施标准化,以后就按标准进行D.第四阶段对策实施后,把握对策的效果E.第四阶段总结成功的经验,实施标准化以后就按标准进行

A类IP地址的第一段和第二段为网络号,第三段和第四段为主机号。此题为判断题(对,错)。

请认真阅读下文,并按要求作答。问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。问题(二):根据拟定的教学目标,设计课堂教学环节并简要说明理由。

请认真阅读下文,并按要求作答。[问题1][简答题]如指导低年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。[问题2][简答题]根据拟定的教学目标设计教学环节。

请认真阅读下文,并按要求作答。问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。问题(二):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。

对于DFSQ:A/3PC01-02,4PC04的准确描述为()A、第一航段为3件,第二航段不变,第四航段为4件B、第一航段和第二航段为3件,第四航段为4件,第三航段不变C、第三航段为1件,第二、第四航段4件,第二航段不变D、第一、二四航段4件,第三航段不变

合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式

对《登金陵雨花台望大江》感情基调的体会分析正确的是()。A、第一段写景,第二段怀古,第三段寄兴,第四段咏今。B、第一段怀古,第二段写景,第三段寄兴,第四段咏今。C、第一段写景,第二段寄兴,第三段怀古,第四段咏今。D、第一段寄兴,第二段怀古,第三段写景,第四段咏今。

以公司彩涂机组为例,面漆固化炉的四段烘烤温度最佳设定方式为()。A、第一段温度300℃,第二段温度300℃,第三段温度300℃,第四段温度300℃,B、第一段温度330℃,第二段温度310℃,第三段温度280℃,第四段温度250℃,C、第一段温度280℃,第二段温度300℃,第三段温度330℃,第四段温度280℃。

万能游标量角器的测量范围分为4段,第一段为(),第二段为(),第三段为(),第四段为()。

简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。

五阶段模型存在着这样的假设:随着群体从第一阶段发展到第四阶段,群体会变得越来越有效。因此不可能出现第二阶段的绩效超过第三和第四阶段的情况。

农药毒性试验分别以下四个阶段:第一阶段:();第二阶段:();第三阶段:();第四阶段:()。

生存和享受是人类需要的()A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段

新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的?()A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯,这一评价习惯可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对()的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学科研C、教学实施D、教学设计

教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?()A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段

课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计

睡眠最深的阶段是().A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段

填空题交通规划四阶段法第一阶段();第二阶段();第三阶段();第四阶段()。

判断题合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式A对B错

单选题教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?()A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段

单选题新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的?()A第一学段B第二学段C第三学段D第四学段

问答题简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。

判断题五阶段模型存在着这样的假设:随着群体从第一阶段发展到第四阶段,群体会变得越来越有效。因此不可能出现第二阶段的绩效超过第三和第四阶段的情况。A对B错

问答题问题:(1)文中第四段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起?(5分)