初中生物《观察人的口腔上皮细胞》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课复习提问:提问同学回答植物细胞的结构,显微镜的使用方法(安放,对光,观察,清洁收镜)。之后教师设疑:同学们想不想知道人的细胞长什么样?和植物细胞一样么?同学自由交流并回答,引出新课:观察人的口腔上皮细胞。(二)新课讲授1.准备实验(1)课前准备好实验过程需要的材料用具:生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。(2)同学进行分组,两人一组。(3)引导同学回忆制作植物细胞临时装片的过程。(4)展示制作口腔上皮细胞实验的视频,教师补充注意事项,明确实验要求。2.进行试验(1)同学们两人一组相互协作进行实验,观察。(2)老师巡视指导。3.试验完毕(1)请同学们描述在视野下看到的人口腔上皮细胞。(2)根据看到的细胞形态,选择其中一个细胞画在纸上,提醒画图规范。(图的大小要适当,位置一般稍偏左上方,图中较暗的地方用铅笔细点表示,越暗细点越多)教师同时在黑板上画出人口腔上皮细胞。(3)请同学们猜想观察到的细胞结构都是什么?(细胞膜,细胞核,细胞质。)与植物细胞的异同(人口腔上皮细胞没有细胞壁。);教师进行补充总结:人口腔上皮细胞没有叶绿体,细胞壁和液泡,并请同学们将细胞结构名称标注在图上,注意标注规范(在图的右侧,用尺引出水平线,在线旁注字)。(4)教师展示其他动物细胞的图片。(三)问题讨论(1)讨论制作人的口腔上皮细胞临时装片,为什么要用生理盐水,用清水行不行?(生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,与人的口腔上皮细胞的生活环境渗透压一致,细胞不会变形。)(2)为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色?(细胞是透明的,加碘液是为了让细胞质和细胞核染色深浅不一致,用稀碘液是避免染色过度。)(四)小结作业(1)请同学们相互说一说在制作临时装片的流程,显微镜的使用方法,动物细胞的结构。(2)请同学们课下制作动物细胞模型,下节课带到课堂上展示。(3)收拾实验器材,打扫卫生。【板书设计】【答辩题目解析】1.显微镜使用后应该注意哪些问题?2.你本节课的教学目标是什么?你是如何达到过程与方法目标的。

初中生物《观察人的口腔上皮细胞》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
复习提问:提问同学回答植物细胞的结构,显微镜的使用方法(安放,对光,观察,清洁收镜)。之后教师设疑:同学们想不想知道人的细胞长什么样?和植物细胞一样么?同学自由交流并回答,引出新课:观察人的口腔上皮细胞。
(二)新课讲授
1.准备实验
(1)课前准备好实验过程需要的材料用具:生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
(2)同学进行分组,两人一组。
(3)引导同学回忆制作植物细胞临时装片的过程。
(4)展示制作口腔上皮细胞实验的视频,教师补充注意事项,明确实验要求。
2.进行试验
(1)同学们两人一组相互协作进行实验,观察。
(2)老师巡视指导。
3.试验完毕
(1)请同学们描述在视野下看到的人口腔上皮细胞。
(2)根据看到的细胞形态,选择其中一个细胞画在纸上,提醒画图规范。(图的大小要适当,位置一般稍偏左上方,图中较暗的地方用铅笔细点表示,越暗细点越多)教师同时在黑板上画出人口腔上皮细胞。
(3)请同学们猜想观察到的细胞结构都是什么?(细胞膜,细胞核,细胞质。)与植物细胞的异同(人口腔上皮细胞没有细胞壁。);教师进行补充总结:人口腔上皮细胞没有叶绿体,细胞壁和液泡,并请同学们将细胞结构名称标注在图上,注意标注规范(在图的右侧,用尺引出水平线,在线旁注字)。
(4)教师展示其他动物细胞的图片。
(三)问题讨论
(1)讨论制作人的口腔上皮细胞临时装片,为什么要用生理盐水,用清水行不行?
(生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,与人的口腔上皮细胞的生活环境渗透压一致,细胞不会变形。)
(2)为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色?
(细胞是透明的,加碘液是为了让细胞质和细胞核染色深浅不一致,用稀碘液是避免染色过度。)
(四)小结作业
(1)请同学们相互说一说在制作临时装片的流程,显微镜的使用方法,动物细胞的结构。
(2)请同学们课下制作动物细胞模型,下节课带到课堂上展示。
(3)收拾实验器材,打扫卫生。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.显微镜使用后应该注意哪些问题?
2.你本节课的教学目标是什么?你是如何达到过程与方法目标的。


参考解析

解析:1.实验结束后,要将显微镜外表擦拭干净。如果需要擦拭目镜和物镜,需要用擦镜纸擦拭。然后转动转换器,把两个物镜偏到旁边,并将镜筒缓缓下降到最低处。然后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
2.
1.能够制作人口腔上皮细胞临时装片,掌握显微镜使用方法,能够画出人口腔上皮细胞。
2.通过制作人口腔上皮细胞临时装片,提高动手,观察能力。
3.激发学生对生物学学习的兴趣,养成实事求是的科学态度,培养合作交流,互帮互助的习惯。
在教学过程中,老师指导学生自主动手准备实验,并且自主动手进行实验。在实验的过程中,学生就能提高动手和观察能力,完成本节课的过程与方法目标。

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教师在讲解细胞的多样性和统一性时,在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片。然后向学生提出问题:“请分辨出展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态,他们的共同结构有哪些?”这样的提问属于()。A.理解提问B.综合提问C.分析提问D.运用提问

制作口腔上皮细胞装片时,要往载玻片中央滴加生理盐水。如果滴的盐水含盐量分别为2%和0.5%的蒸馏水,这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是()A、细胞不变,细胞变大破裂B、细胞皱缩,细胞变大破裂C、细胞破裂,细胞变大破裂D、细胞皱缩,细胞皱缩

在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,要将视野调得暗一些,进行以下操作()A、小光圈,凹面镜B、大光圈,平面镜C、小光圈,平面镜

分布于口腔、食管、阴道的上皮细胞为()A、鳞状上皮细胞B、柱状上皮细胞C、间皮细胞D、移行上皮细胞E、单层立方上皮细胞

某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不宜观察。此时,他可采取的方法是()A、换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋B、选用较小的光圈和平面反光镜C、移动装片,寻找合适的观察视野D、换用高倍目镜或物镜重新观察

在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应()A、改用平面反光镜、缩小光圈B、改用平面反光镜、放大光圈C、改用凹面反光镜、缩小光田D、改用凹面反光镜、放大光圈

初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

下列细胞中只有一个染色体组的是()A、人的初级精母细胞B、人的口腔上皮细胞C、人的红细胞D、人的精子细胞

下列细胞中,能够发生质壁分离的是()A.人的口腔上皮细胞B.洋葱根尖分生区细胞C.洋葱鳞片叶表皮细胞D.干种子细胞A、人的口腔上皮细胞B、洋葱根尖分生区细胞C、洋葱鳞片叶表皮细胞D、干种子细胞

在高浓度溶液中,能够发生质壁分离的细胞是()A、人的口腔上皮细胞B、根尖生长点细胞C、根尖成熟区的表皮细胞D、人的白细胞

下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是()A、牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B、制装片时,在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色D、高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层

某同学用显微镜观察下列装片,能看到细胞核的是()A、人的口腔上皮细胞B、大肠杆菌C、蓝藻D、人成熟的红细胞

高倍镜下观察经过质量分数为1%的健那绿染液染色的人的口腔上皮细胞临时装片时,可以看到线粒体为()A、蓝绿色B、无色C、砖红色D、紫色

在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中,下列有关说法正确的是()A、使用显微镜时,应先对光后观察B、镜筒下降时,眼睛应注意看目镜内的物像C、若视野内光线太暗,可换用倍数较高的物镜D、人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁细胞核等结构

与草履虫的基本结构相似的是()A、流感病毒B、番茄果肉细胞C、酵母菌D、人的口腔上皮细胞

某人的口腔上皮细胞中可观察到两个X染色质且Y染色质阳性,其性染色体组成是()A、XXXB、XXYYC、XXYD、XXXYE、XXXXY

一个人的口腔上皮细胞可观察到一个X染色质和一个Y染色质,其染色体组成是()。A、47,XXXB、47,XXYC、47,XYYD、48,XXYYE、46,XY/45,X

单选题在制作和观察人的口腔上皮细胞装片时,下列叙述正确的是()A在视野中出现了血细胞很可能是牙签刺破了口腔壁B观察装片时,应使用凹面镜将视野调暗C为了防止气泡的产生,应平放盖玻片D如果视野中的细胞发生皱缩,可能是生理盐水的浓度过低

单选题某人的口腔上皮细胞中可观察到两个X染色质且Y染色质阳性,其性染色体组成是()AXXXBXXYYCXXYDXXXYEXXXXY

单选题分布于口腔、食管、阴道的上皮细胞为()A鳞状上皮细胞B柱状上皮细胞C间皮细胞D移行上皮细胞E单层立方上皮细胞

单选题一个人的口腔上皮细胞可观察到一个X染色质和一个Y染色质,其染色体组成是()。A47,XXXB47,XXYC47,XYYD48,XXYYE46,XY/45,X

问答题初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

单选题同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识,其中错误的是()A在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳B在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色C制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:一擦→二刮→三涂→四染D用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,可见红细胞在最小血管中呈单行通过

单选题下面对有关实验和探究的叙述正确的是:()A观察蚯蚓时,保持其体表湿润有利于它利用体壁呼吸B探究动物的绕道取食,选择的实验动物体型越大越好C用显微镜的高倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D观察人的口腔上皮细胞实验中,当视野太暗时,应使用平面镜