案例十：下面是某求助者的WAIS 一RC 的测验结果：根据测验结果，高于平常水平的智商指标包括( )。多选A. FIQB. VIQC. PIQD. 算术
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据测验结果，高于平常水平的智商指标包括()。多选 A:FIQB:VIQC:PIQD:算术
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：与一般人的结果相比，该求助者的强项包括()。多选 A:知识B:算术C:数符D:拼图
案例十：下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：在该求助者测验结果中，算术分测验的百分等级是( )。单选A. 16B. 50C. 84D. 98
下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果：该求助者的总体智力等级是 ( )。单选(A)低于平常 (B)平常 (C)高于平常 (D)超常
下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果：在该求助者测验结果中，百分等级达到84及以上的分测验包括 ( )(A)领悟 (B)算术 (C)填图 (D)图排
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者FIQ结果，其智力等级是()。单选 A:高于平常B:平常C:低于平常D:边界
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 与全量表结果相比，该求助者的强项有()。多选 A:知识B:算术C:数符D:拼图
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 在该求助者测验结果中，百分等级不足50的分测验有()。多选 A:知识B:领悟C:积木D:填图
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：该求助者分测验成绩处于常模平均数水平的分测验包括()。多选 A:知识B:词汇C:填图D:拼图
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级是（）。A.16B.50C.84D.98
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：WAIS-RC的各项分测验中，有严格时间限制的包括()。多选 A:领悟B:算术C:词汇D:填图
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在WAIS-RC中，分测验的量表分是()。单选 A:T分数B:标准九分C:标准十分D:标准二十分
下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：?多选：测验结果显示，该求助者(??)能力较好。查看材料A.言语理解B.辨认空间关系C.抽象思维D.知觉组织
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数（）个标准差。A.0B.1C.2D.3
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在WAIS-RC中，不严格限制时间的分测验包括()。多选 A:知识B:领悟C:算术D:拼图
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是()A:知识B:领悟C:积木D:拼图
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC。根据测验结果，可以判断求助者FIQ智力等级是()A:超常B:高于平常C:平常D:低于平常
案例九：下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果：根据测验结果，该求助者的 VIQ 的智力等级为( )。单选A. 低于平常B. 平常 C. 高于平常D. 超常
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：该求助者智力等级属于超常的是()。单选 A:VIQB:PIQC:FIQD:EIQ
下面是某求助者的WAIS-RC结果。施测WAIS-RC，一般做法是（）。A.先做操作测验，后做言语测验B.先做言语测验，后做操作测验C.言语测验与操作测验交替进行D.根据被试者情况灵活掌握
下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：?单选：根据测验结果，该求助者在填图测验得分的百分等级是(??)查看材料A.16B.50C.84D.98
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： WAIS-RC的各项分测验中，有严格时间限制的包括( )。A:领悟 B:算术 C:词汇 D:填图
案例八：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在WAIS-RC中，不严格限制时间的分测验包括()。多选A. 知识B. 领悟 C. 算术D. 拼图
下面是某求助者的WAIS-RC结果。根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（）。A.FIQB.PIQC.VIQD.IQ
案例九：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在WAIS-RC中，分测验的量表分是()。单选A. T分数B. 标准九分 C. 标准十分D. 标准二十分
案例八：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在WAIS-RC的操作测验部分中，有代表性的分测验包括( )。多选A. 拼图B. 填图 C. 数字符号D. 图片排列
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：在WAIS-RC的操作测验部分中，有代表性的分测验包括()A:拼图B:填图C:数字符号D:图片排列
