本案例中求助者咨询的问题最可能属于( )A 、 恐惧性心理问题B 、 焦虑性心理问题C 、 抑郁性心理问题D 、 一般性心理问题
本案例中求助者咨询的问题最可能属于( )
A 、 恐惧性心理问题
B 、 焦虑性心理问题
C 、 抑郁性心理问题
D 、 一般性心理问题
B 、 焦虑性心理问题
C 、 抑郁性心理问题
D 、 一般性心理问题
参考解析
解析:根据案例的捕述,求助者自知力完整,有求医愿望,因此排除精神病的可能,属于心理正常。求助者的心理冲突与现实的处境相联系,有明显
的道德色彩,属于心理冲突的常形,排除神经症的可能性。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈,求助者的情绪反映也并不强烈,内容没有泛
化,因此属于一般心理问题。
的道德色彩,属于心理冲突的常形,排除神经症的可能性。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈,求助者的情绪反映也并不强烈,内容没有泛
化,因此属于一般心理问题。
相关考题:
初诊接待中向求助者介绍心理咨询时,正确的说法是( )。(A)心理咨询按照求助者的要求解决问题(B)心理咨询不能够解决求助者的全部问题(C)没有必要告知求助者什么是心理咨询(D)求助者不必了解心理咨询过程如何进行
案例一(44):求助者:以我的了解,会的。心理咨询师:这种情况有可能不发生吗?咨询师的这句话,属于认知行为疗法中的()多选A.由咨询师提出特定的问题B.对求助者的认知进行质疑C.把求助者的注意力导向与其情绪行为密切相关的方面D.把求助者意识和未意识到的经验联系起来加以比较
案例一(3):心理咨询师:谢谢你对我的信任!请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例,我一定积极地协助你解决问题。求助者:那可太好了。咨询师以上的话,可能使求助者()单选A.产生信任B.受到鼓舞C.产生依赖D.感到压力
案例四一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者只有学习成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。求助者的主要问题指的是求助者( )多选A. 最关心的问题B. 最困扰的问题 C. 最迫切需要解决的问题D. 最先提出的问题
以下对于心理咨询师的职业理解中,唯一正确的表述是()。A、能解决心理问题的助人者都是心理咨询师B、心理咨询师只要解决求助者的问题,无论选用什么方法都可以C、心理咨询师帮助求助者解决问题的范畴非常明确,是心理学方面的问题D、心理咨询师在解决求助者心理问题上是唯一最专业的职业工作者
多选题心理咨询师发现求助者不只存在一个心理问题,应( )解决问题。(2003年8月三级真题)A从求助者希望解决的问题入手B从最难解决的问题入手C从求助者最根本或最重要的问题入手D从最可能或最容易解决的问题入手
单选题教材中推荐的心理咨询的操作性定义,认为心理咨询是()的过程。A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B心理咨询师协助求助者解决心理问题C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D心理咨询师协助求助者分析心理问题
多选题多选:本案例中,阻抗的原因可能是( )。A求助者成长的痛苦B求助者的行为失调C求助者对抗心理咨询师D求助者无求治动机