教科书的使用要求主要有（）。A.重点把握教科书B.重点设计教科书C.充分利用教科书D.及时引进新知识E.适当补充乡土教材

教科书的使用要求主要有（）。
A.重点把握教科书
B.重点设计教科书
C.充分利用教科书
D.及时引进新知识
E.适当补充乡土教材

参考解析

解析：教科书是教师备课和上课的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业和学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。教科书的使用要求包括：(1)重点把握教科书；(2)重点设计教科书；(3)充分利用教科书；(4)及时引进新知识；(5)适当补充乡土教材。所以ABCDE都为正确选项。

相关考题：

教师正确使用教科书应做到哪些？
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教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有__________式和__________式。
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论述编写教科书时应遵循的基本原则，教师怎样才能做到正确使用教科书?
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教科书的使用要求主要有()。A.整体把握教科书B.重点设计教科书C.充分利用教科书D.及时引进新知识E.适当补充乡土教材
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根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，鼓励循环使用教科书。循环使用教科书的学校应当按照国家规定，做好循环使用教科书的回收、消毒、发放、更新等工作。()
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有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）A.认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书B.以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容C.要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业D.抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务
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编排教科书的基本要求是什么？
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教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有__________式和螺旋式。
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试述教科书编写的基本要求(教科书编写应遵循的原则)。
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简述历史教师使用历史教科书的策略。
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教科书的作用主要有（ ） A.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求，分析教学目标、内容范围和教学任务 D.根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系 E.教科书帮助学生掌握教师教授的内容，也便于学生预习、复习和做作业
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编写教科书有哪些要求?
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下列表述中不符合教科书编排要求的是（ ）。A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动B. 教科书的篇幅要详略得当C. 教科书的图表要力求清晰、美观D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利
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下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
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1927—1937年间的小学国语教科书的类型主要有国民政府国语课本和（）。
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设备在使用中的要求主要有哪些？
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语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？
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国家不鼓励教科书循环使用。
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国家鼓励教科书循环使用。
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国家鼓励教科书（）使用。
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教科书的使用对象是教师。
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下列关于教科书的说法正确的是（）。A、国家实行教科书审定制度B、教科书的审定办法由省级教育行政部门规定C、未经审定的教科书。选择性出版、选用D、国家不鼓励教科书循环使用
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单选题下列关于教科书的说法正确的是（）。A国家实行教科书审定制度B教科书的审定办法由省级教育行政部门规定C未经审定的教科书。选择性出版、选用D国家不鼓励教科书循环使用
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问答题语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？
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