析字,即把一个字析为音、形、义三个方面,看别的字有一面同它相合相连,随即借事代替或推演上去。根据上述定义,下列选项中不包含析字的是:A.愁莫渡江,秋心拆两半,怕你上不了岸,一辈子摇晃B.来到江南,我又想起了汝,水乡泽国的姑娘,水边的女子C.那对恋人本已定下婚期,不料却遭遇车祸,让婚礼变成了葬礼D.今儿我送给这对新人些红枣、花生、桂圆和莲子,寓意当然是祝他们早生贵子

析字,即把一个字析为音、形、义三个方面,看别的字有一面同它相合相连,随即借事代替或推演上去。
根据上述定义,下列选项中不包含析字的是:

A.愁莫渡江,秋心拆两半,怕你上不了岸,一辈子摇晃
B.来到江南,我又想起了汝,水乡泽国的姑娘,水边的女子
C.那对恋人本已定下婚期,不料却遭遇车祸,让婚礼变成了葬礼
D.今儿我送给这对新人些红枣、花生、桂圆和莲子,寓意当然是祝他们早生贵子

参考解析

解析:第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
①把一个字析为音、形、义三个方面;
②别的字有一面同它相合相连;
③借事代替或推演。
第三步,辨析选项。
A项:把“愁”字从形方面变化为“秋心”,符合定义;
B项:把“汝”字从形方面变化为“水边的女子”,符合定义;
C项:未体现“把一个字析为音、形、义三个方面”,不符合定义;
D项:把“红枣”的“枣”、“花生”的“生”、“桂圆”的“桂”和“莲子”的“子”从音方面变化,谐音为“早生贵子”,符合定义。

相关考题:

5-6岁幼儿可以逐步适应() A、一个字对一个音B、一个字对两个音C、一个字对多个音D、多个字对一个音

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析词,指的是分析词语之后,用同它相关或相等的说法来代替它。() 此题为判断题(对,错)。

下列各字所列的义项属于引申义的是() A、断:决断,果断。B、术:道路。C、危:不稳定,危险。D、析:分析,辨析。E、牢:监狱

简析五字教学法的含义。

《说文解字》关于省声的说法有很多是错误的,这些错误不包括()。 A、把一般的声旁错认作经省略的声旁B、把从甲字省声的字说成从乙字省声C、错析字形D、错析字音

析字,即把一个字析为音、形、义三个方面,看别的字有一面同它相合相连,随即借事代替或推演上去。根据上述定义,下列选项中不包含析字的是:A.愁莫渡江,秋心拆两半,怕你上不了岸,一辈子摇晃B.来到江南,我又想起了汝,水乡泽国的姑娘,水边的女子C.那对恋人本已定下婚期,不料却遭遇车祸,让婚礼变成了葬礼D.今儿我送给这对新人些红枣、花生、桂圆和莲子,寓意当然是祝他们早生贵子

析字

下列汉字属会意字的有()A闪B析C益D泉E闻

提示同义词间内在联系及区别的术语是()A、读若B、谓C、如字D、析言

文字学、音韵学和训诂学(字的形、音、义)古代合称“()”

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可以有效化解危机的礼仪规范危机处理过程可以概括为()六个字。A、听、记、识、查、报、复B、听、记、析、报、答、谢C、查、记、析、报、答、谢D、识、析、查、报、答、谢

异体字是音同义同而形不同的字,多音字指的是一个字具有几种不同的读音,同音字则是几个字共有同一种读音。

都属于指是字的一组汉字是()A、本、刃、上、甘B、至、门、禾、林C、炎、聂、烦、看D、亦、末、析、淋

“析”和“折”是字形相近、读音相同的形近字。

据胡朴安所说,《尔雅》前三篇归纳材料的条例有()。A、同音为训B、同源为训C、相反为训D、同字异训和同字异训义通E、异字同训和异字同训义异

下列四组字中都属于指事字的一组是()A、本、刃、上、甘B、至、门、禾、林C、炎、聂、烦、看D、亦、末、析、淋

假借的主要特点是有词无字,借用音同或音近的字来表示。

《春秋》中用一个字的使用表达对人或事的态度的方式被称为()。A、一字褒贬B、一字明义C、一字诉事D、一字定性

单选题下列四组字中都属于指事字的一组是()A本、刃、上、甘B至、门、禾、林C炎、聂、烦、看D亦、末、析、淋

单选题辞趣的三个内容分别是意趣、()、形趣。A词趣B义趣C字趣D音趣

单选题提示同义词间内在联系及区别的术语是()A读若B谓C如字D析言

多选题据胡朴安所说,《尔雅》前三篇归纳材料的条例有()。A同音为训B同源为训C相反为训D同字异训和同字异训义通E异字同训和异字同训义异

单选题《春秋》中用一个字的使用表达对人或事的态度的方式被称为()。A一字褒贬B一字明义C一字诉事D一字定性

多选题下列各字所列的义项属于引申义的是()A断:决断,果断B术:道路C危:不稳定,危险D析:分析,辨析E牢:监狱

判断题异体字是音同义同而形不同的字,多音字指的是一个字具有几种不同的读音,同音字则是几个字共有同一种读音。A对B错

名词解释题析字