商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A．重农抑商 B．统一度量衡C．迁都咸阳 D．按军功授爵
商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A．重农抑商 B．统一度量衡
C．迁都咸阳 D．按军功授爵
C．迁都咸阳 D．按军功授爵
参考解析
解析：
相关考题：
公元前359年，法家著名代表认为商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。商鞅变法全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张，此一措施表现在：（ ）。A．强调“以法治国”B．“轻罪重刑”C．不赦不宥D．鼓励告奸
关于公元前359年商鞅在秦国变法，下列哪一选项是正确的?A．商鞅取消郡县制。实行分封制，剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B．商鞅“改法为律”。突出了法律规范的伦理基础C．商鞅推行“连坐”制度，鼓励臣民相互告发奸谋D．商鞅提出“轻罪重刑”，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚
继李悝变法之后，商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚，取得的成效却很显著，其价值仍可以同李悝变法并驾齐驱。最能准确复述这段话的主要意思的是（ ）。A．李悝变法早于商鞅变法B．商鞅变法开始太晚C．商鞅变法意义同样深远D．商鞅变法虽然开始很晚，但收效明显
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是( )。 A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权
公元前359年，法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。从法律变革角度看，商鞅变法主要包括以下哪些方面？（）A、改法为律，扩充法律内容B、用法律手段剥夺旧贵族的特权C、运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D、全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张
对于秦国商鞅变法这段历史的认识，不正确的是（）A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中，秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明，任何变法、改革都是对利益的重新调整
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
问答题某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
多选题公元前359年，法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。从法律变革角度看，商鞅变法主要包括以下哪些方面？（）A改法为律，扩充法律内容B用法律手段剥夺旧贵族的特权C运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张
单选题关于公元前359年商鞅在秦国变法，下列哪一选项是正确的？（）A商鞅取消郡县制，实行分封制，剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B商鞅“改法为律”，突出了法律规范的伦理基础C商鞅推行“连坐”制度，鼓励臣民相互告发奸谋D商鞅提出“轻罪重刑”，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚
单选题商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是（）A建立君主的专制统治B完成国家民族的统一C对付反对改革的贵族D学习前人的治国经验