某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册 根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?


相关考题:

简述商鞅的变法理论?

继李悝变法之后,商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚,取得的成效却很显著,其价值仍可以同李悝变法并驾齐驱。最能准确复述这段话的主要意思的是( )。A.李悝变法早于商鞅变法B.商鞅变法开始太晚C.商鞅变法意义同样深远D.商鞅变法虽然开始很晚,但收效明显

战国时期,各国纷纷变法图强,秦有商鞅变法,那么韩国有()变法。

春秋战国时期,新兴的地主阶级为发展封建制,纷纷开展变法,其中秦国的商鞅变法最彻底。

商鞅变法是秦国统一六国的重要原因之一,请回答,商鞅变法的内容?任答三点即可。

对于秦国商鞅变法这段历史的认识,不正确的是()A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中,秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明,任何变法、改革都是对利益的重新调整

楚国的吴起变法早于商鞅变法。

战国时期各国纷纷变法,其中最为彻底的是()。A、吴起变法B、商鞅变法C、李悝变法D、邹忌变法

商鞅遭车裂而其法不变,王安石不遭刑但其法废。出现这种情况的根本原因是()A、秦处于上升阶段而宋处于下降时期B、商鞅变法彻底而王安石变法不彻底C、商鞅变法为时较长百姓认同而王安石变法为时短暂百姓不认同D、商鞅变法适合当时历史发展需要而王安石变法不完全合于当时实际

试述商鞅变法的社会背景.变法的主要内容及其意义。

商鞅变法

秦国的商鞅变法

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?

简述商鞅变法的内容。

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

青苗法是以下哪个变法的内容?()A、王安石变法B、戊戌变法C、商鞅变法D、吴起变法

试论商鞅变法的内容及意义。

某校要确定校歌,请你给出调查计划

问答题某校要确定校歌,请你给出调查计划

问答题商鞅变法是秦国统一六国的重要原因之一,请回答,商鞅变法的内容?任答三点即可。

问答题某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

判断题春秋战国时期,新兴的地主阶级为发展封建制,纷纷开展变法,其中秦国的商鞅变法最彻底。A对B错