由苯(C6H6)和乙醇(C2H5OH)的结构与化学性质来推测苯酚(C6H50H)可能具有的化学性质。所采用的学习策略是( )。A.多种感官协同记忆策略 B.知识结构化策略C.联系一预测策略 D.练习一反馈策略

由苯(C6H6)和乙醇(C2H5OH)的结构与化学性质来推测苯酚(C6H50H)可能具有的化学性质。所采用的学习策略是( )。


A.多种感官协同记忆策略

B.知识结构化策略

C.联系一预测策略

D.练习一反馈策略

参考解析

解析：联系一预测策略是指学生在学习事实性知识时，有意识的抓住其与理论性知识、学生已有知识经验的联系以及事实性知识的内在联系，并以这些联系为依据对要学习的内容先做出自己的预测。多种感官协同记忆策略注重的是眼、耳、口、手、脑等感官同时被调动起来，通过观、听、闻、动、说、感知等来帮助记忆：知识结构化策略是指将所学知识进行组合联系，组成一个庞大的网络体系，构成一个有机整体，以此深入新的知识领域．从而不断地认识新问题，增加新知识；练习一反馈策略主要是通过练习查漏补缺。故本题选C。

相关考题：

乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，推测乙二醇的一个化学性质：__________。
查看答案
同族元素的氧化物CO2与SiO2具有相似的物理性质和化学性质。()
查看答案
苯酚是有机物,因此它不能具有醇或碱类的化学性质。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
确定选矿方法的基础是矿物的()。 A、物理和化学性质B、物理性质C、化学性质
查看答案
结构非特异性药物主要取决于分子的()。 A、化学性质B、化学结构C、物理化学性质D、特定基团
查看答案
在学习金属钠与水反应的化学性质时，教师将一小块钠放入水中，让学生仔细观察实验现象并描述出来，所采用的学习策略是（）。A.多种感官协同记忆策略B.知识结构化策略C.联系一预测策略D.练习一反馈策略
查看答案
卫生杀虫药剂可以与那类化学性质的药物混合使用（）。A、可以与酸性化学性质的药品混合使用。B、可以与弱酸性化学性质的药品混合使用C、可以与碱性化学性质的药品混合使用。D、可以与中性化学性质的药品混合使用。
查看答案
相是指物系中（）的任何一个均匀部分。A、具有相同物理性质而化学性质不同B、具有相同化学性质而物理性质不同C、具有相同物理性质和化学性质D、具有相同分子结构
查看答案
下列化学性质中不正确的是（）A、青霉素族药物具紫外吸收B、链霉素在碱性条件下较稳定C、四环素具酸碱两性D、氯霉素在无水乙醇中显右旋
查看答案
学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。A、演绎B、分类C、类比D、归纳
查看答案
五氯硝基苯化学性质稳定，不易挥发分解。
查看答案
五氯硝基苯化学性质稳定，（）。
查看答案
盐酸普鲁卡因有哪些化学性质？与哪些结构特点有关？
查看答案
库存商品变化的原因，有内因和外因两个方面。外因是商品本身所固有的特性，主要是物理和化学性质。
查看答案
下面哪一条不是苯酚的化学性质（）。A、苯酚有毒，并对皮肤有害B、苯酚能与卤素发生化学反应生成取代产物C、苯酚具有一定的碱性D、苯酚可以和发生化学反应
查看答案
纤维的（）结构、（）结构、（）结构会影响纤维的物理机械性质和化学性质。
查看答案
酯从结构上看上由（）和（）连接而成的化合物，酯的重要化学性质是能发生（）反应，此反应是（）反应的逆反应。
查看答案
葡萄糖的主要化学性质为（）A、溶于水B、微溶于乙醇C、分子中具有不对称碳原子，有一定的比旋度D、具有还原性E、具酸性
查看答案
物质的分离应依据被分离组分不同的化学性质及物理化学性质采用适当的手段进行。
查看答案
单选题学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。A演绎B分类C类比D归纳
查看答案
填空题纤维的（）结构、（）结构、（）结构会影响纤维的物理机械性质和化学性质。
查看答案
单选题葡萄糖的主要化学性质为（）A溶于水B微溶于乙醇C分子中具有不对称碳原子，有一定的比旋度D具有还原性E具酸性
查看答案
问答题盐酸普鲁卡因有哪些化学性质？与哪些结构特点有关？
查看答案
判断题库存商品变化的原因，有内因和外因两个方面。外因是商品本身所固有的特性，主要是物理和化学性质。A对B错
查看答案
问答题以钠与水为例，说明如何运用多种感官协同策略学习钠与水反应的化学性质。
查看答案
单选题下列化学性质中不正确的是（）A青霉素族药物具紫外吸收B链霉素在碱性条件下较稳定C四环素具酸碱两性D氯霉素在无水乙醇中显右旋
查看答案
填空题植物对重金属污染产生耐性由植物的（）特性、（）特性和（）的物理化学性质等因素所决定。
查看答案
热门标签