下列对于“氯气”这一内容设计的教学目标合理的是()。 A.知识与技能目标:通过氯气和水的反应,体验化学实验探究的一般方法 B.过程与方法目标:通过创设探究情境,增强学生主动求知的热情和合作意识 C.情感、态度与价值观目标:通过氯气与水反应的实验探究,提高思考分析的能力、实验观察能力 D.情感、态度与价值观目标:通过氯气性质及反应的学习.认识科学的两面性.初步树立合理使用化学物质的意识

下列对于“氯气”这一内容设计的教学目标合理的是()。


A.知识与技能目标:通过氯气和水的反应,体验化学实验探究的一般方法

B.过程与方法目标:通过创设探究情境,增强学生主动求知的热情和合作意识

C.情感、态度与价值观目标:通过氯气与水反应的实验探究,提高思考分析的能力、实验观察能力

D.情感、态度与价值观目标:通过氯气性质及反应的学习.认识科学的两面性.初步树立合理使用化学物质的意识

参考解析

解析:A、C两项是过程与方法目标,B项是情感、态度与价值观目标,D项是情感态度与价值观目标。

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()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

课堂教学设计的主体部分是()A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

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