按下图实验装置进行相关实验,其中不能达到实验目的的是( )。A.定量测定H2O2分解反应速率B.比较红磷、白磷的着火点C.验证CaO和水反应的热效应D.除去CO中的CO2,并收集CO

按下图实验装置进行相关实验,其中不能达到实验目的的是( )。


A.定量测定H2O2分解反应速率
B.比较红磷、白磷的着火点
C.验证CaO和水反应的热效应
D.除去CO中的CO2,并收集CO

参考解析

解析:在这里对白磷加热,由于白磷着火点较低,因此可以燃烧,但是红磷不燃烧,根据该现象并不能比较白磷、红磷的着火点,因此B错误。

相关考题:

按()分,可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。 A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式

按实验控制程度划分,在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化方法分派被试情况的是(  )A.前实验B.真实验C.验证实验D.准实验

教育实验按实验研究的目的划分,可以分为(  )A.前实验、准实验和真实验B.确认性实验、探索性实验和验证性实验C.因素型实验、反应型实验和函数型实验D.单因素实验和多因素实验

用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:(1)实验装置Ⅰ完成的实验是( ),实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是( )。(2)实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是( ),用实验装置Ⅲ收集该气体,其中水的作用是( );实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是( )。(3)通过Ⅳ、Ⅴ两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出两点即可) ①( )②( )。

下列实验方案中,能达到实验目的的是( )

下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是(  )。 A.用装置甲制取氯气B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C.用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液D.用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl

利用下列实验装置进行相应的实验,不能达到实验目的的是()。A.用图1所示装置制取氨气 B.用图2所示装置除去溴苯中少量的溴 C.用图3所示装置制取乙烯并验证其易被氧化 D.用图4所示装置说明浓H2S04具有脱水性、强氧化性,S02具有漂白性、还原性

下列实验装置不能达到实验目的的是()。 A.用①检验装置的气密性 B.用②制取并收集氢气 C.用③制取氨气 D.用④制取并收集乙酸乙酯

下列装置或操作能达到实验目的的是(  )。A.B.C.D.

下列实验装置及操作能达到相应实验目的的是(  )。A.用图①装置将海带灼烧成灰B.用图②装置制取氨气C.用图③装置制取少量NOD.用图④装置检验浓硫酸与蔗糖反应产生的SO2

下图是什么实验模式,实验结果说明什么?

A.受试对象B.实验效应C.非实验因素D.实验因素E.实验研究按实验目的设定,对受试对象发生作用的特定因素是

麻醉的目的是消除实验动物在实验过程中的疼痛和不适感,以利实验者操作,确保动物实验顺利进行。

学前教育实验按实验目的不同可分为()A、真实验B、自然实验C、探索性实验D、验证性实验E、多因素实验

学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验,其划分角度是()A、按实验场所分类B、按实验目的分类C、按自变量的多少分类D、按实验的控制程度分类

为达到实验目的与效果,在必要的情况下可以向拟成为实验对象的人或利益相关者隐瞒实验可能存在的风险。()

实验对象是有目的、有意识地进行实验调查的实验者。

为了达到实验研究的目的,如何制订实验的指示语?

按实验目的,教育实验可以分为()A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、开创性实验

按实验目的,教育实验可以分为()A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验

单选题学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验,其划分角度是()A按实验场所分类B按实验目的分类C按自变量的多少分类D按实验的控制程度分类

多选题学前教育实验按实验目的不同可分为()A真实验B自然实验C探索性实验D验证性实验E多因素实验

单选题人体实验的道德原则中符合病人健康高于医学目的是指(  )。A人体实验应是没有风险B人体实验应是危险很小C人体实验应是不能损害人们的健康D人体实验的危险不能超过实验带来的利益E人体实验应是可预测到实验研究的价值和利益

单选题按实验目的,教育实验可以分为()A前实验、准实验和真实验B探索性实验、验证性实验、推广性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验

多选题按实验目的,教育实验可以分为()A探索性实验B验证性实验C推广性实验D开创性实验

问答题为了达到实验研究的目的,如何制订实验的指示语?

问答题两个生物兴趣小组分别进行了如下的实验。请分析作答: (1)甲小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如下图(A~D)所示: ①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:________;无氧条件下的装置序号:________________。 ②装置中C瓶的作用是________________,B瓶中澄清的石灰水还可用________________代替。 (2)乙兴趣小组以新鲜绿叶为材料提取和分离了叶绿体中的色素,请回答: ①该实验中需要使用的化学药品有二氧化硅、_______和碳酸钙,碳酸钙的作用是______________。 ②该实验中用______________方法分离各色素。其中,溶解度最大的色素是_______。