为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的，《纸板的联想——座椅设计》一课合适的作业要求是（ ）。A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅B.画出一个有创造性的座椅C.用纸板制作座椅并描述设计意图D.发挥想象力，描述理想的座椅
为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的，《纸板的联想——座椅设计》一课合适的作业要求是（ ）。
A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅
B.画出一个有创造性的座椅
C.用纸板制作座椅并描述设计意图
D.发挥想象力，描述理想的座椅
B.画出一个有创造性的座椅
C.用纸板制作座椅并描述设计意图
D.发挥想象力，描述理想的座椅
参考解析
解析：用纸板制作座椅并描述设计意图，符合“设计?应用”学习领域了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想。
A项：用纸板剪、折、卷、粘做出座椅。能够实现提高动手能力，但是不能够形成设计意识。与题干不符，排除。
B项：画出一个有创造性的座椅，不能够实现提高动手能力的目的。与题干不符，排除。
D项：发挥想象力，描述理想的座椅，能够形成设计意识。不能够实现提高动手能力。与题干不符，排除。
A项：用纸板剪、折、卷、粘做出座椅。能够实现提高动手能力，但是不能够形成设计意识。与题干不符，排除。
B项：画出一个有创造性的座椅，不能够实现提高动手能力的目的。与题干不符，排除。
D项：发挥想象力，描述理想的座椅，能够形成设计意识。不能够实现提高动手能力。与题干不符，排除。
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