教学评价对教师的主要作用是（ ）。A.发现美术优等生B.降低劳动强度C.体现师生平等D.改进美术教学
教学评价对教师的主要作用是（ ）。
A.发现美术优等生
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学
参考解析
解析：知识点:教学评价对教师的作用。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力调动教师的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，通过评价，还可以找出教学过程中存在的问题和有待修正的方面，纠正错误，克服不足，不断改进课程教学工作，以达到提高教学质量的目的，从而改进美术教学。故D项正确。
A项：发现美术优等生，为错误描述。教学评价改变了课程评价过分强调甄别与选拔的工作发挥促进学生发展、教师提高和作品。与题意不符，排除。
B项：降低劳动强度，为干扰选项。美术课程教学评价，就是收集分析相关的信息和材料，对美术课程与教学计划、活动过程和结果做出客观、科学的价值判断的过程，和降低劳动强度没有关系。题意不符，排除。
C项：体现师生平等，我干扰选项。评价标准像一个“方向盘”，知道课程与教学的方向，体验了一种目标和规定，指明教师和学生共同努力和追求的方向，但并不能体现师生平等。题意不符，排除。
A项：发现美术优等生，为错误描述。教学评价改变了课程评价过分强调甄别与选拔的工作发挥促进学生发展、教师提高和作品。与题意不符，排除。
B项：降低劳动强度，为干扰选项。美术课程教学评价，就是收集分析相关的信息和材料，对美术课程与教学计划、活动过程和结果做出客观、科学的价值判断的过程，和降低劳动强度没有关系。题意不符，排除。
C项：体现师生平等，我干扰选项。评价标准像一个“方向盘”，知道课程与教学的方向，体验了一种目标和规定，指明教师和学生共同努力和追求的方向，但并不能体现师生平等。题意不符，排除。
相关考题：
"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计
如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.目的性评价
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ ） A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平C.校长、教师、学生、家长共同参与评价D.以教学成绩为主要评价指标E.以学生成绩为主要评价指标
问题：（1）教师1主要按照教科书提供的解决问题方法组织课堂教学，教师2没有完全按照教科书组织教学，请对两位教师的做法加以评价；（2）为了引发学生积极思考、领悟教学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角，对两位教师的教学作评析；（3）给出运用函数证明该不等式的方法，并简要说明该方法的数学教学价值。
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）A、教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B、使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平C、校长、教师、学生、家长共同参与评价D、以教师教学成绩为主要评价指标
多选题教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）A教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核B教学评价贯穿于整个教学过程之中C教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排D教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生E教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力
多选题教学评价被看作是教学的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解正确的是（）A教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核B教学评价贯穿于整个教学过程之中C教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排D教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生
单选题教学评价主要包括（）。A学生学习结果的评价B教师教学工作的评价C学生学习结果的评价和教师教学工作的评价D课堂上课效果的评价