在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（　　）。A、对个别学生典型进行批评警示B、让全体学生休息一会再进行授课C、积极变化学习活动方式和内容D、设计精炼的问题让学生上台演练

在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（　　）。

A、对个别学生典型进行批评警示
B、让全体学生休息一会再进行授课
C、积极变化学习活动方式和内容
D、设计精炼的问题让学生上台演练

参考解析

解析：学生出现疲劳、无精打采的现象时。积极变化学习活动方式和内容，引起学生的学习兴趣、高效完成教学内容是恰当的处理方式．

相关考题：

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．知觉
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课堂教学结束阶段,教师采取恰当的办法结束本节课的教学活动,以做到善始善终,这是导课 改错
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教学评价是指对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的__________所决定。
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在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。A．学生可以自由发挥.不需要教师引导B．教师应鼓励学生积极参与教学活动C．教师对回答错误的学生应严厉批评D．教师教学活动不需要面向全体学生
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在美术课堂教学中，如果某学生发生问题行为，作为一名教师，下列措施不恰当的是（　　）。A．临近控制B．移除诱因C．离开课堂D．使用幽默
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化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③④
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阅读下列材料．回答有关问题。从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。根据上述材料，回答下列问题： ’(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。
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在化学课程教学过程中，如果发现学生出现疲劳，无精打采的现象时，老师所采取的解决措施应当是（ ）。A.对个别学生典型进行批评警示B.让全体学生休息一会再进行授课C.积极更换学习活动方式D.设计精炼的习题让学生上台演练
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检查工序活动的结果，一旦发现问题，应采取的措施是继续作业活动，在作业过程中解决问题。
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在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（　　）。 A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰
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在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（　　）。A 、 大声呼救B 、 让学生就地打滚C 、 跑开取水D 、 用手拍打学生衣服上的火焰
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教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A、教学效能感B、教育机智C、教学监控能力D、教学反思
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（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
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（）技能是教师在完成课堂教学活动时，对教过的知识进行归纳总结，使学生对所学过的知识形成系统，并转化、升华而采取的行为方式。A、组织B、结束C、归纳D、概括
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在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）。A、大声呼救B、让学生就地打滚C、跑开取水D、用手拍打学生衣服上的火焰
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课堂教学活动的主体是（）。A、学生B、老师C、教师和学生
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课堂教学活动是在（）之间展开的。A、教师与学生B、教师与家长C、学生与家长D、学生
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
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在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。A、对个别学生典型进行批评警示B、让全体学生休息一会再进行授课C、积极变化学习活动方式和内容D、设计精炼的问题让学生上台演练
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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象．教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉
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填空题课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
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填空题专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。课堂教学关键干预因素。 （1）学生能自己学会的，教师不讲。 （2）尽可能暴露学生的潜意识，尤为关注“”的发现与解决。
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填空题专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的（）所决定。
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单选题在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。A对个别学生典型进行批评警示B让全体学生休息一会再进行授课C积极变化学习活动方式和内容D设计精炼的问题让学生上台演练
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单选题教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A教学效能感B教育机智C教学监控能力D教学反思
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单选题课堂教学活动是在（）之间展开的。A教师与学生B教师与家长C学生与家长D学生
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