下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )A.认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼B.学生对实验现象进行描述C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质,从而增强了归纳总结概括能力D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )

A.认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼
B.学生对实验现象进行描述
C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质,从而增强了归纳总结概括能力
D.通过氧气这一节的学习然学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想

参考解析

解析:B.C属于过程与方法的范畴,D属于情感态度与价值观的范畴。

相关考题:

以下不属于三维教学目标的选项是()。 A、知识与技能B、思想与道德C、过程与方法D、情感态度与价值观

新课程提倡的三维教学目标是指() A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感

三维教学目标指的是( )。A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观”B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果”C.“知识”、“技能”、“情感”D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”

“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于()。A.知识与技能B.过程与方法C.知识与过程D.情感、态度与价值观

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是(  )。A.通过实验探究氧气的性质B.了解铁、铝与稀硫酸的反应C.感受化学对人类的伟大贡献D.能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题

《战争与和平》教学的教学目标设计中,知道《格尔尼卡》所运用的造型元素属于的目标元素是()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度和价值观D.体验与创造

下列不属于综合实践活动课教学目标的是()。A作品的质量B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观

在“三维”教学目标中,知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。()

下列属于教学目标三个维度的有()。A、知识技能目标B、态度、情绪情感目标C、态度、习惯的培养目标D、能力、习惯的培养目标

音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的()不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活

新课程提倡的三维教学目标是()。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。

新课程提倡的三维教学目标是指()A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的()

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是()。A、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念B、探究几种物质在水中溶解的温度变化C、通过学习溶液的知识,树立保护环境的意识D、通过学习溶液的知识,明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法

音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D显性目标、隐性目标、能力培养目标

单选题在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于( )。A知识与技能目标B过程与方法目标C思想与方法目标D情感态度与价值目标

多选题下列属于教学目标三个维度的有()。A知识技能目标B态度、情绪情感目标C态度、习惯的培养目标D能力、习惯的培养目标

判断题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。A对B错

单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A音乐基础知识B音乐基本技能C音乐审美能力D音乐历史与相关文化知识

单选题下列不属于综合实践活动课教学目标的是()。A作品的质量B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观

单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。A情感态度价值观,过程与方法,知识与技能B过程与方法,知识与技能,情感态度价值观C情感态度价值观,知识与技能,过程与方法D知识与技能,过程与方法,情感态度价值观

单选题新课程提倡的三维教学目标是指()A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

单选题新课程提倡的三维教学目标是()。A知识、技能和方法B情感、态度和价值C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

单选题下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴 ( )A智力范畴B情感范畴C社会范畴D知识范畴

单选题下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是()。A认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念B探究几种物质在水中溶解的温度变化C通过学习溶液的知识,树立保护环境的意识D通过学习溶液的知识,明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法