波兹纳(Posner,1969)通过让被试判断两个字母（如A和A、A和a）是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是A.听觉编码B.视觉编码C.命题编码D.语义编码
波兹纳(Posner,1969)通过让被试判断两个字母（如A和A、A和a）是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是
A.听觉编码
B.视觉编码
C.命题编码
D.语义编码
B.视觉编码
C.命题编码
D.语义编码
参考解析
解析：波兹纳的研究中当两个字母同时呈现时，同形关系（如A和A）的字母反应更快；当两个字母先后间隔1秒时，同形关系和同音关系（如A和a）的反应时没有差异。由此可以说明，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才向听觉形式过渡。
相关考题：
快速向被试呈现三行国外的字母矩阵，在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。该方法研究信息储存容量的计算方法是（）A.平均每次回忆字母数×3B.平均每次回忆字母数×4C.平均每次再认字母数×3D.平均每次再认字母数×4
波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。他们的实验采用两种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如A、A;-个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如A、a，两个字母的呈现时间有同时呈现和继 续呈现两种方式。实验结果下图。当两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对的反应时，AA对反应时较快说明短时记忆存在A.听觉编码B.视觉编码C.语义编码D.动觉编码
波斯纳等人曾经做过字母的视觉匹配和名称匹配的实验。他们的实验采用两种实验方法，让被试辨别两个字母是否相同。一个是同一性匹配，即两个字母读音和书写都一样，如A、A;-个是命名匹配，即两个字母读音相同而书写不同，如A、a，两个字母的呈现时间有同时呈现和继 续呈现两种方式。实验结果下图。该实验采用的反应时法是A.减数法B.加因素法C.开窗实验D.经典反应时法
快速向被试呈现三行国外的字母矩阵，在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。该方法研究得记忆现象是（）A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.前瞻记忆
在一项检验大学生心理旋转是否存在性别差异的研究中，若在平面旋转条件 下以三维物体和字母R为两种刺激材料，以性别为被试变量，每种实验处理需要4名被试，要求不同性别的被进行匹配判断并记录其反应时。请给出两种实 验设计方案并说明每种方案所最少需要的被试数量。
康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母，要求被试严格按顺序进行回忆，结果发现A.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母也容易混淆B.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母不容易混淆C.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母容易混淆D.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母也不容易混淆
康拉德(Con。ad，1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激，第二阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。在这两个阶段中，实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现A.字形相似的字母容易混淆B.发音相似的字母容易混淆C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响
Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有（ ）两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现A.视觉编码和语义编码B.视觉编码和听觉编码C.听觉编码和语义编码D.图像编码和声音编码
下列哪些实验研究证据支持区别性特征模型？（）AGibson（1969）的研究发现，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同需要更多的时间BDavidHubel和TorstenWiesel的生物学研究发现每个动物的每个神经元都只对特定方向的光栅反映特别强烈C成分识别理论中将一些简单的三维形状称做几何离子DGarner（1979）的研究将进一步发现，判断字母是否相同的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目
下列关于信息编码的描述，错误的是（）。A、ASCⅡ码是目前常用的对于英文字母、数字和其他非数值数据的一种编码规则B、字母C的ASCⅡ码是1000011，那么字母D的ASCⅡ码是1000012C、在ASCⅡ码中，用7位二进制数表示一个字符D、每个汉字使用两个字节（byte）来表示
在标准Ascii编码表中，数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后次序是（）。A、数字、小写英文字母和大写英文字母B、小写英文字母、大写英文字母、数字C、数字、大写英文字母和小写英文字母D、大写英文字母、小写英文字母、数字
多选题下列哪些实验研究证据支持区别性特征模型？（）AGibson（1969）的研究发现，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同需要更多的时间。BDavidHubel和TorstenWiesel的生物学研究发现每个动物的每个神经元都只对特定方向的光栅反映特别强烈C成分识别理论中将一些简单的三维形状称做几何离子。DGarner（1979）的研究将进一步发现，判断字母是否相同的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。
单选题世界各国普遍采用的编码类型是（）A数字型编码；字母型编码B字母型编码；数字字母混合型编码C数字型编码；条型码D字母型编码；条型码