测量是指通过实验室获得并可合理赋予某量一个或多个量值的( )。A、活动B、校验C、检定D、过程

测量是指通过实验室获得并可合理赋予某量一个或多个量值的( )。

A、活动
B、校验
C、检定
D、过程

参考解析

解析:测量是赋予量的量值的过程,计量是实现单位统一,量值准确可靠的活动。

相关考题:

测量就是将被测的量和一个作为计量单位的标准量进行比较,以获得被测量值的实验过程。() 此题为判断题(对,错)。

量具是具有固定形态、能复现()的一个或多个已知量值的计量器具。 A.已知量B.量值C.给定量D.未知量

测量标准是为了()量的单位或一个或多个量值,作用参考的实物量具、测量仪器、参考物质或测量系统。 A、 定义B、复现C、描述D、保存

定义测量法是()。 A.通过测量与被测量有函数关系的其他量,从而得到被测量值的一种方法B.将被测量与同其只有微小差别的已知同种量相比较,通过测量两个量之间的差值来确定被测量值的一种测量方法C.以调整已知其值的一个或几个与被测量有已知平衡关系的量,通过平衡确定被测量值的一种方法D.根据量的单位定义来确定该量的一种测量方法

下列关于量值传递与量值溯源的叙述不正确的是()。 A.量值传递是指通过对测量仪器的检定或校准,将国家测量标准所实现的单位量值通过各等级的测量标准传递到工作测量仪器的活动,以保证测量所得的量值准确一致。B.量值传递和量值溯源是同一过程的两种不同的表达,量值传递是自上而下逐级传递,量值溯源是一种自下而上的自愿行为。C.量值传递和量值溯源互为逆过程,量值传递是一种自下而上的自愿行为,量值溯源是自上而下逐级溯源。D.量值溯源是指通过文件规定的不间断的校准链,测量结果与参照对象联系起来的特性,校准链中的每项链接均会引入测量不确定度,这种特性使所有的同种量的测量结果都可以溯源到同一个计量基准。

计量是通过实验获得并可合理赋予某量一个或多个量值的过程。() 此题为判断题(对,错)。

间接测量是测量结果通过直接测量与被测量有一定函数关系的一个或几个量,然后由函数关系式计算求得的被测量值。() 此题为判断题(对,错)。

由测量所得到的赋予被测量值的是().A.测量结果B.约定真值C.量D.真值

有证标准物质是指由附有权威机构发布的文件,提供使用有效程序获得的具有不确定度和溯源性一个或多个特性量值的标准物质。 ( )

测量是指通过实验室获得并可合理赋予某量一个或多个量值的( )。A:活动B:校验C:检定D:过程

国家计量基准是指经国家质检总局批准,在中华人民共和国境内为了定义、实现、保存、复现量的单位或者一个或多个量值,用作有关量的测量标准定值依据的()。A、测量仪器B、测量系统C、标准物质D、实物量具

电子秤的影响量是指那些属于测量对象,但却影响被测量值或电子秤示值的量。

计量标准是为了定义、实现、保存或复现()或一个或多个量值,用作()的实物量具、测量仪器、参考物质或测量系统。

量的真值是理想的概念,一般来说真值是无法知道的,是不能通过测量获得的,但都可通过测量获得接近真值的量值。

量具是具有固定形态、能复现()的一个或多个已知量值的计量器具。A、已知量B、量值C、给定量D、未知量

在检定过程中,表征合理地赋予被测量值的分散性,与测量结果相联系的参数被称为()。

累计式测量仪器是通过对来自一个或多个源中,同时或依次得到的()的部分值求和,以确定被测量值的测量仪器A、测量量B、基准量C、参考量D、被测量

单选题下列说法中错误的是( )。A测量不确定度是指根据所用到的信息,表征赋予被测量量值分散性的非负参数B合成标准不确定度是由在一个测量模型中各输入量的标准测量不确定度获得的输出量的标准测量不确定度C扩展不确定度是指合成标准不确定度与一个大于1的数字因子的乘积D扩展不确定度是指合成标准不确定度与一个小于1的数字因子的乘积

判断题量的真值是理想的概念,一般来说真值是无法知道的,是不能通过测量获得的,但都可通过测量获得接近真值的量值。A对B错

单选题实物量具是( )。A具有所赋量值,使用时以固定形态复现或提供一个或多个量值的测量仪器B能将输入量转化为输出量的计量器具C能指示被测量值的计量器具D结构上一般有测量机构,是一种被动式计量器具

单选题受测量不能通过直接测量的方法得到,必须通过一个或多个另外的直接测量值,利用一定的函数关系运算才能得到,此法测量称为()。A直接测量B间接测量C综合测量D主体测量

填空题在检定过程中,表征合理地赋予被测量值的分散性,与测量结果相联系的参数被称为()。

单选题()是指与其他有用的相关信息一起赋予被测量的一组量值。A测量结果B量的真值C影响量D测得的量值

单选题下面对重复性说法正确的是:()。A指由同一个操作人员用同一种量具经多次测量同一个零件的同一特性时获得的测量值变差B指由同一个操作人员用不同的量具经多次测量同一个零件的同一特性时获得的测量值变差C指由同一个操作人员用同一种量具经多次测量不同的零件的同一特性时获得的测量值变差D指由同一个操作人员用同一种量具经多次测量同一个零件的不同特性时获得的测量值变差

单选题下列关于量的真值的说法中,错误的是()。A量的真值是赋予给定目的,由协议赋予某量的量值B量的真值通常是不可知的C有时约定量值是真值的一个估计值D基本常量可被认为具有单一的真值

单选题下列关于量值传递与量值溯源的叙述不正确的是____。A量值传递是指通过对测量仪器的检定或校准,将国家测量标准所实现的单位量值通过各等级的测量标准传递到工作测量仪器的活动,以保证测量所得的量值准确一致B量值溯源是指通过文件规定的不间断的校准链,测量结果与参照对象联系起来的特性,校准链中的每项链接均会引入测量不确定度,这种特性使所有的同种量的测量结果都可以溯源到同一个计量基准C量值传递与量值溯源互为逆过程。量值溯源是自上而下逐级溯源;量值传递是自下而下,可以越级传递D量值传递与量值溯源互为逆过程。量值传递是自上而下逐级量传;量值溯源是自下而上,可以越级溯源。

单选题( )是通过试验获得并可合理赋予某量一个或多个量值的过程。A计量B测试C校准D测量

多选题下列对于测量标准描述正确的是______。A研制、建立测量标准的目的是为了定义、实现、保存或复现给定量的单位或一个或多个量值B测量标准必须具有确定的量值和相关联的测量不确定度C给定量的定义可通过测量系统、实物量具或有证标准物质实现D测量结果的量值及其测量不确定度必须在测量标准使用的当时确定