关于创造，正确的认识是（ ）A.人人是创造之人B.天天是创造之时C.事事是创造之机D.处处是创造之地

关于创造，正确的认识是（ ）

A.人人是创造之人
B.天天是创造之时
C.事事是创造之机
D.处处是创造之地

参考解析

解析：

相关考题：

对于幼儿的创造性培养策略具体包括()等几个方面。 A、创造宽松的心理环境，激发幼儿创造意识和动机B、丰富幼儿的经验，引导幼儿对内在表象进行加工改造C、正确认识创造力与技能的关系D、正确认识、使用示范和范例
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下列选项中，正确表述了认识客体的含义的是（ ）A．认识客体是主体实践和认识的对象B．认识客体是主体创造出来的对象C．认识客体是一切客观事物D．认识客体是整个外部自然界
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下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（ ）A．认识是主体对客体的能动反映B．认识是主体对客体的直观反映C．认识是主体的主观创造D．认识是主体的内心体验
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下列关于专利的认识不正确的是（）。A.专利权B.取得专利权的发明创造C.专利文献D.专有利益
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下列关于创造性的认识正确的是（）。A.参照标准是现有技术，包括抵触申请B.我国专利法对发明、实用新型、外观设计的创造性要求相同C.我国专利法未对外观设计的创造性作明确的规定D.创造性是我国授予发明、实用新型专利权的实质条件之一
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方法论是关于()和()的方法的理论。 A、发现世界和改造世界B、认识世界和改造世界C、认识世界和创造世界D、发现世界和创造世界
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下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（）A.认识的客体是主体实践和认识的对象B.认识的客体是主体创造出来的对象C.认识的客体是一切客观事物D.认识的客体是整个外部自然界
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下列关于正义的认识正确的是（ ）。
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能动反映论区别于机械反映论的根本标志是（ ）A.肯定思维能正确地反映存在B.认为认识过程是纯粹的观念创造C.肯定思维对存在的决定作用D.认为认识过程是反映和创造的统一
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下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）A、认识的客体是主体创造出来的对象B、认识的客体是外部自然界C、认识的客体是主体实践和认识的对象D、认识的客体是客观存在的事物
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下列关于专利法的认识不正确的是（）。A、是调整因发明创造而产生的各种社会关系的规范B、是知识产权法的重要组成部分C、是保护发明创造性技术方案的惟一法律D、其实质是从法律上确认发明创造是一种财产并给予保护
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下列关于规律的说法中正确的是（）A、规律是可以创造的B、规律是客观的，不以人的意志为转移C、规律是可以改变的D、规律不可认识
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下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）A、认识的客体是主体实践和认识的对象B、认识的客体是主体创造出来的对象C、认识的客体是外部自然界D、认识的客体是客观存在的事物
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关于创造，正确的认识是（）A、人人是创造之人B、天天是创造之时C、事事是创造之机D、处处是创造之地
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培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。
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下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（）A、认识是主体对客体的能动反映B、认识是主体对客体的直观反映C、认识是主体的主观创造D、认识是主体的内心体验
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下列关于创造性的认识正确的是（）。A、参照标准是现有技术，包括抵触申请B、我国专利法对发明、实用新型、外观设计的创造性要求相同C、我国专利法未对外观设计的创造性作明确的规定D、创造性是我国授予发明、实用新型专利权的实质条件之一
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下列关于专利的认识不正确的是（）。A、专利权B、取得专利权的发明创造C、专利文献D、专有利益
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下列关于员工满意与客户满意的认识，正确的一项是（）A、两者没有关系B、只有满意的员工才能创造出满意的客户C、正相关关系D、只有满意的客户才能创造出满意的员工
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辩证唯物论的反映论的能动性的突出表现（）A、认识的过程是反映与创造的统一B、认识的过程是反映与被反映的统一C、认识的过程是改造与被改造的统一D、认识的过程是创造与被创造的统一
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判断题培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。A对B错
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单选题下列关于员工满意与客户满意的认识，正确的一项是（）A两者没有关系B只有满意的员工才能创造出满意的客户C正相关关系D只有满意的客户才能创造出满意的员工
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单选题下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）A认识的客体是主体实践和认识的对象B认识的客体是主体创造出来的对象C认识的客体是外部自然界D认识的客体是客观存在的事物
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多选题下列命题中属于唯心主义的有（）。A人的认识不仅反映客观世界，而且创造客观世界B客观世界是人的认识的创造C数学和逻辑是人的理性的创造物D认识是客观世界的主观映象
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多选题关于创造，正确的认识是（）A人人是创造之人B天天是创造之时C事事是创造之机D处处是创造之地
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单选题科学的目的是______世界，技术的目的是______世界。（　　）A改造　认识B创造　征服C征服　创造D认识　改造
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单选题下列关于规律的说法中正确的是（）A规律是可以创造的B规律是客观的，不以人的意志为转移C规律是可以改变的D规律不可认识
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