下图为部分海区洋流示意图。关于图中洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（ ）。A.洋流①是沿岸热带雨林气候的主要成因B.②处有寒暖流交汇，形成世界著名渔场C.洋流③对沿岸具有增温增湿作用D.顺洋流④航行，增加非洲到南美的时间
下图为部分海区洋流示意图。
关于图中洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（ ）。
关于图中洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（ ）。
A.洋流①是沿岸热带雨林气候的主要成因
B.②处有寒暖流交汇，形成世界著名渔场
C.洋流③对沿岸具有增温增湿作用
D.顺洋流④航行，增加非洲到南美的时间
B.②处有寒暖流交汇，形成世界著名渔场
C.洋流③对沿岸具有增温增湿作用
D.顺洋流④航行，增加非洲到南美的时间
参考解析
解析：本题考查洋流对地理环境的影响。暖流增温增湿，寒流降温减湿，寒暖流交汇会产生海雾，形成渔场。由图可知①属于秘鲁寒流，③属于东澳大利亚暖流，④属于西风漂流洋流③是暖流，对沿岸具有增温增湿作用，C项正确。
A项：洋流①是寒流，降温减湿，沿岸形成的是热带沙漠气候。与题干不符，排除。
B项：②处是南赤道暖流，不存在寒暖流交汇。与题干不符，排除。
D项：从非洲到南美顺洋流④航行顺风顺水，会缩短所用时间。与题干不符，排除。
A项：洋流①是寒流，降温减湿，沿岸形成的是热带沙漠气候。与题干不符，排除。
B项：②处是南赤道暖流，不存在寒暖流交汇。与题干不符，排除。
D项：从非洲到南美顺洋流④航行顺风顺水，会缩短所用时间。与题干不符，排除。
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读图3—6“大西洋洋流分布示意图”，回答问题：下列关于洋流分布的叙述正确的是（ ）A.南半球中高纬海区洋流呈逆时针流动B.北半球中低纬海区洋流呈顺时针流动C.中低纬大洋西侧为寒流，东侧为暖流D.沿岸洋流终年受西风影响，形成西风漂流
下图为部分海区洋流示意图。读图回答题。 关于图中洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（ ）。查看材料A．洋流①是沿岸热带雨林气候的主要成因B．②处有寒暖流交汇，形成世界著名渔场C．洋流③对沿岸具有增温增湿作用D．顺洋流④航行，增加非洲到南美的时间
根据某圆形区域内由四条两两相互对称的等温线组成的图，因其极像古代的钱币，被称为古币型等温线图。下图为某陆地沿海洋流及其附近某海区古币型等温线分布图，图中甲洋流对M地区气候的影响是（ ）。A.增温增湿B.增温减湿C.降温减湿D.降温增湿
根据某圆形区域内由四条两两相互对称的等温线组成的图，因其极像古代的钱币，被称为古币型等温线图。下图为某陆地沿海洋流及其附近某海区古币型等温线分布图，图中洋流所在的大洋为（ ）。A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋
高中地理《洋流分布规律》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课运用故事导入法，讲述哥伦布两次前往美洲所花费时间的不同，引导学生思考其中原因。引出洋流帮了哥伦布的忙。提问：“那么什么是洋流?是怎么形成的?它又有何分布规律?”进而导入新课。题目来源于考生回忆环节二：新课讲授1.洋流的概念【学生回答】海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。【教师总结】理解洋流概念时，要把握几个关键词：常年比较稳定、沿着一定方向、大规模。2.洋流的分类【问题】(1)按照洋流性质，洋流分哪几种类型?其特点有何不同?(2)高纬度海区的洋流一定是寒流，低纬度海区的洋流一定是暖流吗?【学生回答】(1)按性质，洋流分为暖流和寒流两种类型。暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区的洋流;寒流是从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。(2)暖流和寒流只是一个相对的概念，是洋流相对于它所流经海区的水温而言的。【教师总结】一般情况下，从低纬度海区流向高纬度海区的洋流是暖流;反之，从高纬度海区流向低纬度海区的洋流是寒流。(夏季索马里寒流、冬季索马里暖流除外)3.洋流的成因及分布规律(1)洋流的成因【问题】使得海水定向大规模运动的外力是什么呢?题目来源于考生回忆教师展示气压带、风带图与大洋表层洋流模式图，说明洋流流向与盛行风向之间的关系。【教师总结】盛行风是洋流形成的主要动力，同时还有陆地的形状和地转偏向力会对洋流产生影响。(2)洋流的分布规律教师展示世界洋流分布图(北半球冬季)，提问：①北半球和南半球中低纬度海区(大致以30°为中心)的大洋环流的运动方向有何差异?大洋东西两侧洋流性质如何?②北半球中高纬度海区(大致以60°为中心)的大洋环流的运动方向是怎样的?在南半球呢?【学生回答】①北半球中低纬度海区的大洋环流呈顺时针方向运动，南半球相反;不论南北半球，大洋东侧均为寒流，西侧为暖流。②北半球中高纬度海区的大洋环流呈逆时针方向运动，大洋东侧为暖流，大洋西侧为寒流;南半球没有形成环流圈，而是存在一支自西向东的西风漂流。【教师追问】结合气压带、风带的南北移动试分析印度洋的洋流流向。【师生共同总结】在赤道两侧海区，东北信风和东南信风分别驱使两侧海水由东向西流，赤道以北的称为北赤道暖流，赤道以南的称为南赤道暖流;该洋流到达大洋西岸时，受陆地阻挡，一小股回头向东形成赤道逆流，大部分受地转偏向力影响，沿海岸向较高纬度流去，至中纬度受盛行西风吹动形成西风漂流;当它们到达大洋东岸时，大部分沿大陆西岸折向低纬，成为赤道洋流的补偿流;另一部分沿大陆西岸折向高纬，构成高纬度环流圈。在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显的季节变化：冬季盛行东北季风，环流系统呈逆时针方向流动;夏季盛行西南季风，环流呈顺时针方向流动。题目来源于考生回忆环节三：巩固提高【学生活动】给同学们五分钟的时间，自己画出世界陆地轮廓，在地图中补充世界洋流的分布。环节四：小结作业小结：请学生分享总结本节课的知识要点。作业：记忆洋流的名称和分布规律，查找洋流对地理环境的影响。【板书设计】【答辩题目解析】1.请简述如何判断洋流名称。2.地理学科常用的教学媒体有哪些呢，举例说明?题目来源于考生回忆
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单选题下列有关洋流叙述正确的是（）。A洋流的产生，主要是由于海水温度、盐度分布不均匀B洋流是指海洋表层海水大规模沿一定方向所用周期性运动C洋流分为密度流和补偿流两大类D从高纬海区流向低纬海区的洋流属于寒流
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