抽样的方法是以获取的信息为依据,通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。

抽样的方法是以获取的信息为依据,通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。


参考解析

解析:抽样的方法是以获取的信息为依据,通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。

相关考题:

()是通过借助样本提供的信息,推论总体情况的方法。 A.推断统计B.描述统计C.分析统计D.概括统计

由专人通过手工作业方式对获取的情报信息进行分类整理、鉴别提炼,并形成判断结论的方式、方法和措施,此种情报信息处理手段为()。A.自动化处理手段B.人工处理手段C.网络获取手段D.光学获取手段

数理统计方法就是通过样本用概率理论来分析、了解和判断总体的统计特性的科学方法。() 此题为判断题(对,错)。

技术分析的主要特征是以价值分析理论为基础,以统计方法和现值计算方法为主要分析手段。( )

教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。() 此题为判断题(对,错)。

通过概率抽样所得的数据,经过统计分析,均可以用来以样本推断总体。() 此题为判断题(对,错)。

对通过调查获取的信息和数据进行数理统计和分析,研究揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的方法是()。A:预测分析方法B:决策分析方法C:统计分析方法D:定量分析方法

下列关于抽样的分类的说法不正确的是:A.按照抽样决策的依据,审计抽样可以分为统计抽样和非统计抽样B.属性抽样既可以采用统计抽样方法也可以使用非统计抽样方法C.按照抽样的总体特征分,审计抽样分为属性抽样和变量抽样D.根据控制测试的目的和特点采用的审计抽样通常为变量抽样

抽样的方法是以获取的信息为依据。

对总体中的全部个体进行逐个检测,并对所获取的数据进行统计和分析,进而获得质量评价结论的方法通常称为( )。A.全数检验B.完全随机抽样C.等距抽样D.整群抽样

定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。A对B错

全面质量管理就是以(),依靠实际数据资料,作出正确判断,进而采取正确措施,进行质量管理。A、质量监督为手段B、法律法规为依据C、监理控制为手段D、数理统计方法为基本手段

质量保证手段的最高形式是以()。A、检验为手段B、工序管理为手段C、统计分析为手段D、开发新技术、新工艺和新材料为手段

质量成本控制过程中,通过选择一定数量的样本进行检验,从而了解整体的情况,以便对项目的情况进行控制的方法是()。A、实验检验B、统计抽样C、随机检验D、统计分析

银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是()。A、对全部贷款分析B、采用随机抽样的方法抽出部分贷款分析,并推之总体C、采用判断抽样的方法抽出部分贷款分析,并推之总体D、采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析,并推之总体。

定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。

统计抽样,是指以()方法为基础,按照随机原则从总体中选取样本进行审查,并对总体特征进行推断的审计抽样方法。A、模型统计B、模型分析C、数理统计D、数理分析

薪酬调查就是通过各种正常的手段,来获取相关企业各职务的()。对薪酬调查的结果进行统计和分析,就会成为企业的()的有效依据。

单选题质量保证手段的最高形式是以()。A检验为手段B工序管理为手段C统计分析为手段D开发新技术、新工艺和新材料为手段

单选题银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是()。A对全部贷款分析B采用随机抽样的方法抽出部分贷款分析,并推之总体C采用判断抽样的方法抽出部分贷款分析,并推之总体D采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析,并推之总体。

单选题统计抽样,是指以()方法为基础,按照随机原则从总体中选取样本进行审查,并对总体特征进行推断的审计抽样方法。A模型统计B模型分析C数理统计D数理分析

多选题统计推断的工作过程正确的是()。A一批产品(检测、数据整理)→样本(随机抽样)→样本质量评价(推断、分析和评价)→总体的质量B生产过程(随机抽样)→样本(推断、分析和评价)→样本质量评价(检测、数据整理)→总体的质量C一批产品(随机抽样)→样本(检测、数据整理)→样本质量评价(推断、分析和评价)→总体的质量D一批产品(推断、分析和评价)→总体的质量(随机抽样)→样本(检测、数据整理)→样本质量评价E生产过程(随机抽样)→样本(检测、数据整理)→样本质量评价(推断、分析和评价)→总体的质量

单选题全面质量管理就是以(),依靠实际数据资料,作出正确判断,进而采取正确措施,进行质量管理。A质量监督为手段B法律法规为依据C监理控制为手段D数理统计方法为基本手段

判断题定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。A对B错

判断题统计抽样和非统计抽样审计方法相互结合使用,可以提高推断总体的精确度和可靠程度。A对B错

判断题在总体规模比较小或者某些样本难以获取的情况下,采用统计抽样方法可以收到较好的效果。A对B错

判断题统计抽样是以概率论和数理统计为理论基础的现代抽样方法,因此,采用统计抽样能比采用非统计抽样选取更加适当的样本。A对B错