()是指一定数量的一组被评人，在规定时间内就给定的问题进行讨论。A:案例分析B:公文筐测验C:管理游戏D:无领导小组讨论
()是指一定数量的一组被评人，在规定时间内就给定的问题进行讨论。
A:案例分析
B:公文筐测验
C:管理游戏
D:无领导小组讨论
B:公文筐测验
C:管理游戏
D:无领导小组讨论
参考解析
解析：无领导小组讨论是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人(6～9人)，在规定时间内约1小时就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。
相关考题：
情景模拟是通过创设逼真的模拟管理系统或工作场景，将被评价人纳入该系统或特定场景中并完成工作，在选择和实施具体方法时，下列说法正确的是（ ）。A．无领导小组讨论中一般不指定小组领导和重点发言人，仅规定议程，提出一定具体要求，根据给定的背景材料就某一指定题目进行讨论B．公文筐测验是对管理人员潜在的能力进行测定的有效方法C．角色扮演一般是由经过培训的评价者，扮演与被评价者谈话的人，与被评影者谈话并对谈话过程进行观察和评价D．采用案例分析评测方法可以考察被评价人的综合分析能力和判断决策的能力，既可以考察被评价者一般性技能，也可以考察其特殊性技能E．管理游戏要求被评价者扮演一定的管理角色，模拟实际工作情境中的一些活动
就()而言,无领导小组讨论由一组一定数量的应聘者,在既定的背景下或围绕给定的问题展开讨论,由一组评价者对他们在讨论过程中的言语和非言语行为表现进行观察和评价。 A、操作方式B、参与情况C、讨论方式D、参与情境
专题小组讨论是指A.事先设计好问卷，逐条询问被调查者的方法B.提出要了解的主要问题，然后与知情者交谈。问卷并非事先设计好的C.在主持人的带领下，围绕某个主题，进行自由和自愿的讨论D.将被调查者集中起来，要求在规定的时间内自行完成问卷E.通过对事件或研究的行为进行直接的观察来收集数据
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A、讨论前教师要确定讨论的问题B、讨论以10人-15人一组比较合适C、讨论题应是具有争议或需要探索的问题D、教师要注意观察讨论情况E、讨论结束，教师要总结阐明观点
“评定分离”是指招标人依法组建的评标委员会对投标文件进行定性或定量评审，并向招标人推荐一定数量不排序的定标候选人，由招标人组建的定标委员会根据评标报告，结合项目规模、技术难度及其他项目关键考虑因素，采用----的其它定标方法，在定标候选人中择优确定中标人（）A、票决法B、抽签法C、集体议事法D、招标文件规定的其它定标方法
单选题应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A讨论前教师要确定讨论的问题B讨论以10人-15人一组比较合适C讨论题应是具有争议或需要探索的问题D教师要注意观察讨论情况E讨论结束，教师要总结阐明观点
单选题将一定数目的被测者组成一个小组，采用情境模拟的方式，让被测者在一定时间内就给定的问题进行讨论，并最终给出确定的答案。这是对哪种测评形式的描述 ( )A文件筐测验B无领导小组讨论C管理游戏D模拟面谈
判断题座谈讨论的方法是指有计划、有目的地组织一定数量的有关人员，在一起就某些问题进行敞开思想，交流看法的教育方法。A对B错