培训成果转化的四个层面中，（ ）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。A.第一层面B.第二层面C.第三层面D.第四层面

培训成果转化的四个层面中，（ ）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。

A.第一层面
B.第二层面
C.第三层面
D.第四层面

参考解析

解析：(p239)第一个层面：即依样画瓢的运用。即受训者的工作内容和环境条件与培训的情况都完全相同时才能将培训学习成果迁移。

相关考题：

理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?
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培训成果转化的四个层面是什么?
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（ ）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。A.受训者培训转化的四个层面B.培训能力C.自我效能D.培训动机
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(2016年5月)基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。A.自然遗忘B.学习能力C.工作环境D.培训动机E.自我效能
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能够促进培训成果转化的策略（ ）A．明确关键人员在培训成果转化中的作用B．通过激励强化受训者的学习动机C．积极营造有利于培训成果转化的工作环境D．对培训效果及时跟踪调查E．开展培训全过程的沟通
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培训成果转化的四个层面中，（ ）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全 符合。A.第一层面 B.第二层面 C.第三层面 D.第四层面
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关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。A.技术支持对培训成果转化有决定性作用B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
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影响培训成果转化的因素里基于工作环境层面的分析不包含（ ）。A.工作环境对培训成果转化的影响B.组织转化氛围感知的测量C.实践机会测量D.自我管理
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简述培训成果转化的四个层面。
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影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。A.培训能力 B.自然遗忘 C.受训者培训转化的四个层面 D.自我管理 E.工作环境对培训成果转化的影响
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基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。A.自然遗忘B.学习能力C.工作环境D.培训动机E.自我效能
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关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。 A.技术支持对培训成果转化有决定性作用B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
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在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。A、第一个层面B、第二个层面C、第三个层面D、第四个层面
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受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程是（）A、培训结果转化B、培训成果转化C、培训内容转化D、培训方法转化
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影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
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影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
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影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。A、工作环境对培训成果转化的影响B、组织转化氛围感知的测量C、实践机会测量D、工作绩效结果测量E、员工满意度测量
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培训成果转化分为哪四个层面？
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影响培训成果转化的因素包括（）。A、培训师的资历B、培训项目设计的影响C、受训者特点D、工作环境
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培训成果转化的影响因素主要有（）。A、企业发展阶段B、受训者特点C、培训项目设计D、工作环境E、培训需求分析
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影响培训成果转化的因素有（）A、培训成果转化的气氛B、培训课程的设计C、受训者的特性D、培训的时效性E、激励机制
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多选题影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。A工作环境对培训成果转化的影响B组织转化氛围感知的测量C实践机会测量D工作绩效结果测量E员工满意度测量
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单选题影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A创新能力B学习能力C培训动机D自我效能
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多选题影响培训成果转化的因素有()A培训成果转化的气氛B培训课程的设计C受训者的特性D培训的时效性E激励机制
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问答题培训成果转化分为哪四个层面？
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单选题受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程是（）A培训结果转化B培训成果转化C培训内容转化D培训方法转化
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单选题在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。A第一个层面B第二个层面C第三个层面D第四个层面
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