案例一(28):心理咨询师:你觉得同事都在议论你,你是怎么知道别人议论你的?咨询师这个提问的目的是,核实求助者是否存在()多选A.幻听B.关系妄想C.幻想D.敏感多疑

案例一(28):
心理咨询师:你觉得同事都在议论你,你是怎么知道别人议论你的?

咨询师这个提问的目的是,核实求助者是否存在()多选

A.幻听
B.关系妄想
C.幻想
D.敏感多疑

参考解析

解析:考察知识点:国家心理咨询师(2级)/心理诊断技能/搜集整理评估

相关考题:

案例教学法的案例选择阶段用于选择案例的指导思想有() A、案例是一个故事,有事情发生的时间、地点和人物B、案例选择教学目的性必须明确C、案例要有典型性D、案例必须是真实的,近几年发生的故事

按照编写方式,案例可以分为单一职能案例与多职能综合性案例两类。()

案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果:轻躁狂量表的K校正分数是( )。单选A. 25B. 26C. 28D. 29

女性,28岁,低热、间断咯血1个月。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作较详尽介绍的案例属于()A、一般问题案例B、设想问题案例C、待决问题案例D、已决问题案例

电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。A、待决问题案例分析B、设想问题案例分析C、已决问题案例分析D、遇到问题案例分析

最终确定的案例应该具备哪些特点()A、每个案例均是一个独立的决策问题B、一题多义,一题多解C、案例来自实际工作D、案例来自未来工作的想象E、只有唯一的答案

案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例

女性,28岁。主诉:心悸、眼胀伴体重减轻1月余。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

案例教学的局限之一是()。A、案例本身的局限B、教师水平有限C、学生听不懂案例D、案例不真实

案例描述:张女士,45岁,自觉身体健康,肥胖(BMI=28),现根据其要求,要为其制订一套运动健身方案。()项目是该女士首选的运动。A、跳绳B、游泳C、爬山D、水中漫步

案例描述:张女士,45岁,自觉身体健康,肥胖(BMI=28),现根据其要求,要为其制订一套运动健身方案。一套运动健身方案一般包括()。A、准备阶段B、适应阶段C、巩固阶段D、维持阶段

问答题简要病史:女性,28岁,间断性大咯血,伴有脓痰1周。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

问答题女性,28岁,阴道少量出血,间歇性下腹剧痛5h。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

多选题案例描述:张女士,45岁,自觉身体健康,肥胖(BMI=28),现根据其要求,要为其制订一套运动健身方案。一套运动健身方案一般包括()。A准备阶段B适应阶段C巩固阶段D维持阶段

填空题()的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

多选题案例描述:张女士,45岁,自觉身体健康,肥胖(BMI=28),现根据其要求,要为其制订一套运动健身方案。()项目是该女士首选的运动。A跳绳B游泳C爬山D水中漫步

问答题女性,28岁,高热伴腰痛3天。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

单选题案例教学的局限之一是()。A案例本身的局限B教师水平有限C学生听不懂案例D案例不真实

单选题电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。A待决问题案例分析B设想问题案例分析C已决问题案例分析D遇到问题案例分析

问答题女性,28岁,低热、间断咯血1个月。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。

判断题在案例的分类中,短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。A对B错

多选题案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A实证性案例B分析性案例C模拟性案例D调研型案例

多选题最终确定的案例应该具备哪些特点()A每个案例均是一个独立的决策问题B一题多义,一题多解C案例来自实际工作D案例来自未来工作的想象E只有唯一的答案

判断题按照编写方式,案例可以分为单一职能案例与多职能综合性案例两类。A对B错

多选题案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例

单选题对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作较详尽介绍的案例属于()A一般问题案例B设想问题案例C待决问题案例D已决问题案例