简述《联合国人权宣言》第26款中对“教育机会均等”的概括。
简述《联合国人权宣言》第26款中对“教育机会均等”的概括。
参考解析
解析：【答案要点】《联合国人权宣言》第26款中对“教育机会均等”的概括：“不论社会阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。”
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20世纪60年代之后，残疾人社会工作开始走向“专业化”，其标志性事件有()。A:联合国发表《联合国千年宣言》B:联合国发布《弱智人权宣言》C:联合国发布《残疾人权利宣言》D:创立了残疾人的世界性组织“残疾人国际”E:联合国发布《世界人权宣言》
教育机会均等是指每一个成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到（）。1948年12月10日联合国颁布的《国际人权宣言》提出：第一，（）；第二，（）标志着教育机会均等观念的形成。
在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
填空题教育机会均等是指每一个成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到（）。1948年12月10日联合国颁布的《国际人权宣言》提出：第一，（）；第二，（）标志着教育机会均等观念的形成。
单选题下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施是（ ）A实现全面的免费义务小学教育B规定学生按时出勤，禁止辍学C实行免费教育和对有需要的人提供津贴D使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导
单选题在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：（）A教育起点机会均等。B教育过程机会均等。C教育条件机会均等。D教育结果机会均等。
填空题教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。