学习者就是学生。
学习者就是学生。
参考解析
解析：首先，学习者不一定是学“生”，终身教育时代的到来将成年人甚至老年人都带到了学校， 并产生了成人教育机构，如继续教育学院、老年大学等；其次，学习者也不是被动接受教育者 灌输的“受教育者”，他们有自己的主观能动性，不同的学习者有不同的学习目的、不同的学 习背景与基础、在学习过程中遇到的困难与问题也不同、对自身学习行为的反思与管理意识和 能力不同
相关考题：
下列有关行为主义教学理论，叙述错误的是（ ）A.该理论认为，教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生特定的反应B.学生的行为是受行为结果影响的C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构，应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系
人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ）A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程B.学习者在环境中形成和发展个性的过程C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源
教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力
判断题开放教育学生一个突出的特点，就是有丰富的经验可以利用，是一个自我导向的学习者，有自己的学习选择A对B错