“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自（　　）A.夸美纽斯《大教学论》B.裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》C.赫尔巴特《普通教育学》D.卢梭《爱弥儿》

“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自（　　）

A.夸美纽斯《大教学论》
B.裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》
C.赫尔巴特《普通教育学》
D.卢梭《爱弥儿》

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研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学是() A、教育学B、心理学C、社会学D、教育哲学
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智能计算机辅助教学简称ICAI是以()为理论基础,综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。 A、教育学B、医学C、认知科学D、思维科学
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教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A.哲学B.社会学C.文化学D.伦理学
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试述马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性的统一．
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“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。”这一观点出自()。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《实验教育学》
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第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 的是（ ） A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.杜威
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1623年，英国哲学家{pz_填空}首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
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教育心理学化思想是由赫尔巴特提出并得到发展的，他明确提出：教育学作为一门科学，是以（ ）和心理学为基础的。A.哲学B.社会学C.文化学D.伦理学
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中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动，忽视对生命价值的理解和构建，是不全面的。教育的基础，不是割裂人的认识，而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是（ ）A.科学—人文教育学B.生命—实践教育学C.生命—社会教育学D.超越教育学
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教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作（ ）(易混) A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《实验教育学》
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1623年，英国哲学家{ }首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
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教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门科学。
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繁荣发展哲学社会科学是我国“十二五”时期文化发展的重要任务。把繁荣发展哲学社会科学作为我国“十二五”时期文化发展的重要任务，是因为（）A、哲学是科学世界观和方法论的统一B、哲学是以各门具体科学为基础的C、先进的哲学为人们认识和改造世界提供正确的方法论D、哲学是与时俱进的一门学科
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教育学是一门理论和实践性都很强的科学，学好它必须（）。A、扎实学好基础理论B、理论联系实际C、重教学实践
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在赫尔巴特时代，教育学的主要基础是（）A、哲学和心理学B、生理学C、人类学D、脑科学和社会学
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德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。
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赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）A、哲学一伦理学基础B、社会学基础C、自然科学基础D、文化学基础
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教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A、哲学B、社会学C、文化学D、伦理学
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赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学
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赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。
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由哲学，教育学，心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是（）。A、比较教育学B、教育心理学C、教育哲学D、教育伦理学
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教育学是以研究（）为对象的一门（）科学。
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单选题教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A哲学B社会学C文化学D伦理学
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填空题德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。
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单选题教育学是一门理论和实践性都很强的科学，学好它必须（）。A扎实学好基础理论B理论联系实际C重教学实践
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填空题教育学是以研究（）为对象的一门（）科学。
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填空题教育学是以（）为研究对象，以揭示（）的一门科学。
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