调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（　　）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（　　）

A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精加工策略

参考解析

解析：学习时，学习者要学会使用一些策略去评估自已的理解、预计学习时间、选择有效的计划来学习解决问题。例如，假如你读一本书，遇到一段读不懂，你该怎么办呢?你或许会慢慢再读一遍；或许你还会退到这一章更前面的部分，这意味着你要学会如何知道你什么地方不懂，以及如何去改正你自己。此外，你还要能预测可能会发生什么，或者能说出什么是明智的，什么不是明智的。所有这些都属元认知策略。

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调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）A、 认知策略B、 元认知策略C、 资源管理策略D、 精细加工策略
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阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。
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单选题调整阅读速度属于（）。A监视策略B计划策略C调节策略D复述策略
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单选题___是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键。【 】A阅读速度B精力C理解D技巧
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