小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于 A．正规教育 B．半正规教育 C．非正规教育 D．业余教育

小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于
A．正规教育 B．半正规教育 C．非正规教育 D．业余教育

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解析：

相关考题：

劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成_________和劳动习惯的教育。
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。（ ）
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( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。 A.劳动技术教育 B.劳动教育C.社会公益劳动 D.美育
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劳动技术教育是引导学生掌握（ ）和技能，形成（ ）的教育。
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（　　）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。A.劳动技术教育B.劳动教育C.社会公益活动D.美育
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客家“耕读传家”的含义是（）。A、既知书达礼学做人，又能从事劳动谋生B、一边读书，一边耕地C、读书不忘劳动D、劳动之余还要读书
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小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）A、正规教育B、半正规教育C、非正规教育D、业余教育
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劳动经济学既研究活劳动,又研究物化劳动
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成（）和（）的教育
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教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
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劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育。
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通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递文化知识
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劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
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既属于刑事法学的重要分支，又属于监狱科学群体的骨干学科，而且与监狱经济学有着特殊相依关系的学科是（）A、监狱教育学B、罪犯劳动改造学C、罪犯改造心理学D、监狱法学
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（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。A、劳动技术教育B、劳动教育C、社会公益活动D、美育
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下列既属于劳动者权利又属于劳动者义务内容的是（）。A、选择职业B、劳动安全卫生C、休息休假D、职业技能
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填空题劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成（）和（）的教育
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单选题（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。A劳动技术教育B劳动教育C社会公益活动D美育
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单选题教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A原始教育形态B古代学校教育C现代学校教育D封建社会教育
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单选题通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A教育是劳动力再生产的手段B教育是文化再生产的手段C教育生产新的科学知识和技术手段D教育传递文化知识
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填空题劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育。
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判断题劳动经济学既研究活劳动,又研究物化劳动A对B错
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多选题下列既属于劳动者权利又属于劳动者义务内容的是（）。A选择职业B劳动安全卫生C休息休假D职业技能
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单选题到了报名的地方：（　　）。A爷爷很生气B爷爷力气很大C爷爷怕小明受累D小明什么也拿不动
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单选题小明决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对小明的教育应该着重培养他的（　　）。A道德认识 B道德情感C道德意志 D道德行为
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单选题( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。A劳动技术教育B劳动教育C社会公益劳动D美育
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判断题劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)A对B错
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