Ⅱ.阅读下述案例，按要求回答问题。某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了 一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变） 和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深 刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视 为实验产生的效果。写出该研究使用的随机抽样方法的名称。
Ⅱ.阅读下述案例，按要求回答问题。
某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了 一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变） 和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深 刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视 为实验产生的效果。
写出该研究使用的随机抽样方法的名称。
某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了 一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变） 和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深 刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视 为实验产生的效果。
写出该研究使用的随机抽样方法的名称。
参考解析
解析：这项研究的抽样方法是整群抽样（或整群随机抽样〉。
相关考题：
案例十一：阅读材料回答下列问题：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（）。多选A. 无症状夸大或诈病倾向B. 370题以后的回答无效C. 从ICH看该测试结果有效D. 有50道题回答矛盾或无法回答
阅读下述研究案例，按要求回答问题。某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，纠正学生错误的阅读方法，教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。(l)写出该实验的研究假设。(2)写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。(3)说明该实验设计的统计方法。(4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案以及统计方法。
阅读下列程序，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】逻辑覆盖法是设计白盒测试用例的主要方法之一，它是通过对程序逻辑结构的遍历实现程序的覆盖。针对以下由C 语言编写的程序，按要求回答问题。main( ){int i,n; //1for(i=1;i
请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据图表中的内容，回答下列问题： (1)试分析除法的意义及运算法则。 (2)如指导小学高年级学生学习，试制定教学目标与重点。 (3)根据教学目标与重点，设计新授部分教学。
案例：阅读下列教学片段，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时，学生小明的回答是：“增长知识，得到消息，交流、沟通。”学生小丽的回答是：“创造财富、增长智力、改变未来，信息的及时获取还可以改变历史。”问题： （1）小明和小丽的回答如何？ （2）你更欣赏哪一种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
问答题阅读下列案例材料，然后回答问题。上海某纺织品进出口公司向日本出口一批服装，收到一份国外开来的不可撤销即期信用证，出口公司按信用证要求将货物运出。在向开证行交单要求付款时遭拒付，银行称单据提交有问题，缺少信用证要求的保险单。出口方声称货物已安全抵达目的港，保险单遗失并不影响进口方安全收货，坚持要求银行付款。试问出口方的做法有道理吗？为什么？
问答题阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按CIF贸易术语出口货物一批，按照合同规定装船完毕，取得包括提单在内的全套装运单据，并交单议付获得货款，但是，载货船在航行途中遭遇火灾，货物全部烧毁，买方闻讯后要求我方退换还贷款。请问，根据买方要求是否合理？为什么？
问答题阅读下列案例材料，然后回答问题。某出口公司收到一份国外开来的不可撤销即期信用证，出口公司按信用证要求将货物运出。在尚未将单据送交开证行付款之前，突然接到进口方通知，称货物已在海上遭遇风险全部灭失，因此要求开证行拒付货款。试问进口方的做法有道理吗？为什么？出口公司应如何处理？
问答题阅读下列案例材料，然后回答问题。某出口公司收到一份国外开来的不可撤销期信用证，出口公司按信用证要求将货物运出，但在尚未将单据送交当地银行议付之前，突然接到开证行通知，称开证人已经倒闭，因此开证行不再承担付款责任。开证行的做法有道理吗？为什么？出口公司应如何处理？
问答题案例：阅读下列教学片段，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时，学生小明的回答是：“增长知识，得到消息，交流、沟通。”学生小丽的回答是：“创造财富、增长智力、改变未来，信息的及时获取还可以改变历史。”问题： （1）小明和小丽的回答如何？ （2）你更欣赏哪一种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。