能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于A.轻度紧张B.中度紧张C.轻度焦虑D.重度焦虑E.恐慌

能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于

A.轻度紧张
B.中度紧张
C.轻度焦虑
D.重度焦虑
E.恐慌

参考解析

解析：轻度焦虑能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验。因此，轻度焦虑对人是有益的。

相关考题：

在一定的教学情境中，利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态，使它们成为推动学习的内部动因，形成学习积极性，从而使已经形成的学习需要不断地得到巩固、加深和提高，这在心理学上称之为__________。
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__________认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
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能使人注意力、警惕性提高的属于A.安康状态B.轻度焦虑C.中度焦虑D.重度焦虑E.恐慌注意力难以集中,学习与工作比较费力的属于A.安康状态B.轻度焦虑C.中度焦虑D.重度焦虑E.恐慌请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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属于财产保险的核保要素的是()。 A.检查各种管理制度的制定和实施情况B.有无处于危险状态中的财产C.查验被保险人以往的工作记录D.调查被保险人的经济状况
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随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（ ）
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学习是，随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。
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当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。() 此题为判断题(对，错)。
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使人处于一种注意力集中，并有利于学习的焦虑状态属于A．轻度焦虑B．恐慌C．重度焦虑D．中度焦虑E．心神安定
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下列哪项不影响人对疼痛的感受和耐受A、社会学习B、学历C、情绪状态D、暗示E、注意力
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能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于A．心神安定B．安康状态C．轻度焦虑D．中度焦虑E．重度焦虑
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能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于A:心神安定B:安康状态C:轻度焦虑D:中度焦虑E:重度焦虑
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能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于A:轻度紧张B:中度紧张C:轻度焦虑D:重度焦虑E:恐慌
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只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这种观点属于()。A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.奥苏伯尔的认知观
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能使人提高注意力和警惕性的心理反应属于（）。A安康状态B轻度焦虑C中度焦虑D重度焦虑E恐慌
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依据《海牙规则》的规定，下列有关承运人适航义务的表述哪个是错误的？（）A、承运人应在整个航程中使船舶处于适航状态B、承运人应在开航前与开航时谨慎处理，使崎舶处于适航状态C、承运人应适当地配备船员、设备和船舶供应品D、承运人应使货舱、冷藏舱和该船其他运载货物的部位适宜井能安全地收受、运送和保管货物
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认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。A、形式训练说B、相同元素说C、概括化理论D、关系转换说
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以下哪个属于学习能力素养？（）A、能运用多种方式方法在真实生活情境中获取文化信息B、正确观察语言和文化的各种现象C、全面和正确认识英语学习的重要意义D、深刻认识英语和英语学习与个人发展、国家发展和社会进步的密切关系
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以下关于建构主义学习理论观点的阐述，（）是错误的。A、学习是一种活动的过程B、学习是一种机械的接受过程C、学习必须处于真实的情境中D、学习是一种建构的过程
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组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）A、行动型学习B、自主型学习C、预见型学习D、适应型学习
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只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、官能说
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学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（）。
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教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
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单选题组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）A行动型学习B自主型学习C预见型学习D适应型学习
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单选题以下哪个属于学习能力素养？（）A能运用多种方式方法在真实生活情境中获取文化信息B正确观察语言和文化的各种现象C全面和正确认识英语学习的重要意义D深刻认识英语和英语学习与个人发展、国家发展和社会进步的密切关系
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判断题随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。A对B错
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判断题在实际教育教学过程中，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，教师需要对刺激进行泛化，使学生的学习从一种情境迁移到另一种情境中。 ( )A对B错
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单选题能使人提高注意力和警惕性的心理反应属于（）。A安康状态B轻度焦虑C中度焦虑D重度焦虑E恐慌
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