教师道德与教师德性联系不包括() A.教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时，才成为教师德性C.教师德性的提升有助于教育工作的改善，有助于学生的道德进步D.更为重要的是，教师德性的提升是教师生命存在的确证，是教师生命成长的标志。
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （ ）
衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是( )。A.教师职业道德行为规范B.教师职业道德基本原则C.教师职业道德基本内容D.教师职业道德根本要求
衡量师德行为善恶的最高道德标准是 （ ） A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．团结协作
道德是以()观念为标准的,善的行为是道德的,恶的行为是不道德的。 A、善恶B、法律C、规章D、习惯
( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 A.教师职业道德基本原则 B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范 D.教师职业道德标准
衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（ ）。A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生
右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生
学生给老师送礼讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（ ）。A、依法执教 B、廉洁从教C、爱岗敬业 D、热爱学生
下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（ ）。A、 依法执教B、 廉洁从教C、 爱岗敬业D、 热爱学生
医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）
（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
教师师德的核心是（）原则内涵。A、爱教育事业、为人师表B、热爱教育事业、热爱学生C、热爱学生、为人师表D、热爱事业、精于业务
为人民服务是衡量（），是非善恶的最高标准。A、职业行为B、思想C、道德D、社会
忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。
评价教师职业道德水平的根本标准是（）A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为
（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生，诲人不倦C、言传身教.为人师表D、团结互助，协同施教
衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准是（）。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生，诲人不倦C、言传身教、为人师表D、团结互助，协同施教
判断题热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。A对B错
单选题教师师德的核心是（）原则内涵。A爱教育事业、为人师表B热爱教育事业、热爱学生C热爱学生、为人师表D热爱事业、精于业务
单选题为人民服务是衡量（），是非善恶的最高标准。A职业行为B思想C道德D社会
单选题衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准是（）。A忠于人民的教育事业B热爱学生，诲人不倦C言传身教、为人师表D团结互助，协同施教
填空题（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
单选题（）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A忠于人民的教育事业B热爱学生，诲人不倦C言传身教.为人师表D团结互助，协同施教
单选题评价教师职业道德水平的根本标准是（）A师德认知B师德情感C师德意志D师德行为
判断题忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。A对B错